八年级语文上册 第三单元 课外古诗词诵读《梁甫行》课件%28共23张PPT%29.pptxVIP

梁甫行曹植学习主题：1.有感情地反复诵读诗歌，理解诗歌内容。2.品味诗歌语言，体会作者关心天下百姓的情感。走近作者【曹植】（192年—232年），字子建，生前曾为陈王，去世后谥号“思”，因此又称陈思王。 曹植是三国时期曹魏著名文学家，建安文学的代表人物。其代表作有《洛神赋》《白马篇》《七哀诗》等。 后人因其文学上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”。 写作背景 自曹丕上位后，曹植被贬到贫困的海边，在自己生存的艰难不幸的环境中，看到下层人民的困苦生活，逐渐体会到下层人民的痛苦，有感而发，写下这首慷慨激愤之作。本文以白描的手法，言简意赅地全方位展现了边海人们的痛苦生活，反映了边海农村的残破荒凉景象，表现了对下层人民的深切同情。诗词诵读八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。交流与分享 两人小对子： 1.对子间互相听读古诗，明确字音，划分节奏。 2.对子间发挥想象，用生动的文字描绘诗中的画面。检测主题 对子展示以下内容： 1. 有感情地带读诗歌。 2. 带领全班圈出易错字。3.用生动的文字描绘诗歌景象。朗读诗歌 梁甫/行 曹植 八方/各/异气，千里/殊/风雨。 剧哉/边海/民，寄身/于/草墅。 妻子/象/禽兽，行止/依/林阻。 柴门/何/萧条，狐兔/翔/我宇。不同气候不同八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻