八年级语文上册 第三单元 课外古诗词诵读《赠从弟》导学稿%28B%29.docVIP

河源市正德中学八年级语文导学稿(B) 主备人： 杜红 审核人：八语备课B组 授课周次：第6周 八（ ）班 姓名： 【展示课导学】 课题： 课外古诗词诵读《赠从弟》 课时： 一课时 学习主题：1.有感情地反复诵读诗歌，理解诗歌内容。 2.赏析“岂不罹凝寒？松柏有本性”，感受作者的劝勉之情。 课堂 元素 导学 流程 自研自探环节 合作探究环节 展示提升·质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 程序、要求、时间 互动程序 内 容、形 式、时 间 展示方案 方 案、建 议、时 间 随堂笔记 成果记录、知识生成、规律总结 朗 读 感 知 理 解 诗 意 内容：朗读感知 理解诗意 1．初读诗歌，根据随堂笔记处的知识链接，查阅资料，了解作者及相关背景知识。 2．用红笔圈出诗歌易错字，结合古诗的注释，理解全诗内容。 （预时6分钟） 交流与分享 两人小对子： 1.对子间互相听读古诗，明确字音，划分节奏。 2.对子交流古诗大意。 （预时5分钟） 挑战与冲刺 小组研讨： 1.小组结合具体诗句，分析松柏的特征，并归纳诗中用到的写作手法。 2.小组设想诗人劝诫弟弟的情景，组员进行角色扮演，通过对话展示诗人写松的用意。 （预时8分钟） 检测主题 对子展示以下内容： 有感情地带读诗歌。 带领全班圈出易错字。 3.归纳诗歌创作背景，梳理古诗大意。 （预时5分钟