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- 2020-06-23 发布于天津
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浅议生物科学史在高中生物课堂教学中的应用一部生命科学史就是一部激动人心催人奋进的史书而高中新的课程标准的目标就是面向全体学生培养学生的科学素养培养学生的探究能力如何恰当地利用科学史将对学生实验能力的培养和对学生科学素养及思维能力创造能力的培养和发展起着重要的作用特别是生物科学史的教育能够使学生理解科学的本质体验科学研究的方法故在生物课堂教学过程中生物科学史蕴含着深厚的教育功能适时地适当地利用生物科学史可以提高课堂教学效率为了了解高中生物教学中的一线教师对生物科学史在教学中的应用情况我们于年月至月
浅议生物科学史在高中生物课堂教学中的应用
一部生命科学史就是一部激动人心、催人奋进的史书。而高中新的课程标准的目标就是:面向全体学生,培养学生的科学素养、培养学生的探究能力。如何恰当地利用科学史,将对学生实验能力的培养和对学生科学素养及思维能力、创造能力的培养和发展,起着重要的作用。特别是生物科学史的教育能够使学生理解科学的本质,体验科学研究的方法,故在生物课堂教学过程中生物科学史蕴含着深厚的教育功能,适时地、适当地利用生物科学史,可以提高课堂教学效率。
为了了解高中生物教学中的一线教师对生物科学史在教学中的应用情况,我们于2013年4月至5月对黔南州的14所学校的教师进行了问
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