浅论康德尔的比较教育思想文档.docVIP

下载本文档

63
0
约5.22千字
约 11页
2020-06-23 发布于天津
举报
版权申诉

浅论康德尔的比较教育思想文档.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

浅论康德尔的比较教育思想一康德尔比较教育思想的形成时代背景康德尔的学术生涯集中在剧烈变动的世纪上半叶在两次世界大战之间的岁月中康德尔目睹了纳粹和法西斯主义的崛起这种疯狂的侵略性的民族主义使他改变了对民族主义良好的乐观的态度产生了失望情绪他的比较教育思想也因此被刻上了时代变迁的印迹到后来康德尔则干脆把民族说成是一个对本民族渊源持共同的谬见及对邻邦持共同的反感的社会共同体转而倡导相互理解与尊重基础上的新的民族主义战后迅速兴起的第三次工业化革命带来了教育的大发展大变革康德尔认识到教育制度必须发展和扩大

浅论康德尔的比较教育思想一、康德尔比较教育思想的形成 1、时代背景康德尔的学术生涯集中在剧烈变动的20世纪上半叶，在两次世界大战之间的岁月中，康德尔目睹了纳粹和法西斯主义的崛起，这种疯狂的侵略性的民族主义使他改变了对民族主义良好的、乐观的态度，产生了失望情绪，他的比较教育思想也因此被刻上了时代变迁的印迹。到后来康德尔则干脆把民族说成是 “一个对本民族渊源持共同的谬见及对邻邦持共同的反感”的社会共同体，转而倡导相互理解与尊重基础上的新的民族主义。战后迅速兴起的第三次工业化革命带来了教育的大发展、大变革，康德尔认识到，教育制度必须发展和扩大，以便担负起社会剩

您可能关注的文档

文档评论（0）

jinchenl + 关注: 实名认证

文档贡献者

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

1亿VIP精品文档

更多 >

浅论康德尔的比较教育思想文档.docVIP