精选幻灯片-语文版八年级上册小石潭记.pptVIP

潭的源头如何？ 向小石潭的西南方看去，小溪 曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。 溪岸的形状像犬牙那样交错不齐， 不知道它的源泉在哪里。 31 第四段 32 坐潭上，四面竹树 ， 无人， 骨， 。 境 清，不 久 ， 记 。 环合 环绕包围 寂寥 寂静空旷 凄神寒 使 … 凄凉 心神 使 … 寒冷 悄怆幽邃 忧伤的样子 幽静深远 因为 以 其 那里 过 过 于 居 可 能够 停 留 乃 于是 , 就 之而去 代词 , 指小石潭的情景 . 连词 , 表顺承 离开 真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清，不能长 时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。 我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄 的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨 ， 写潭中气氛 气氛 感受 静 凄 清 寓情于景 (jì ) (liá o) (qiǎo) ( chuà ng) (suì ) 33 作者是怎样描写潭上景物的？ 景 斗折蛇行 明灭可见 情 凄神寒骨 悄怆幽邃 竹树环合 寂寥无人 34 “ 凄神寒骨，悄怆幽邃 ” 一句在全文中的 作用？ 这是全文揭示的主旨，画龙点睛的句 子。它虚实相生，由景生情，抒发作 者在 寂寞处境中悲凉凄苦的情感。 35 第四段写作者在潭上所见到的景物和自己 的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反 映了作者怎样的心情？ 描写了小石潭 幽深冷寂的景色和气氛。 作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的 心灵里去， 把 景物跟心情结合起来 ，写出一种境 界。在这种境界里，透露出作者贬居生活 孤凄悲 凉 的心境。 这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇 的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志 文人的痛苦心情。 36 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽 邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参 与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而 凄苦 是他感情的主调，而寄情山水正是为 了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟 是暂时的，一经凄清环境的触发， 忧伤悲 凉 的心情又会流露出来。 潭中气氛： 幽深冷寂 （ 孤凄悲凉 心境 的反映） ── 寓情于景。 37 如果你也坐在小石潭边上与柳宗 元邂逅 , 面对如此优美的景色，他的心 情却是“悄怆幽邃”结合写作背景你 想对他说些什么 ? 请以“ 柳宗元，我想 对你 说 ”这一形式与作者展开对话 。 38 1 推荐 “小石潭”： 请你根据小石潭的风景 图片，结合课文内容，设计 一句旅游景点的广告语，对 小石潭的景致作简要概括。 39 者：吴武陵， 龚 古， 弟宗玄。 从者，崔氏二 ： 恕己，曰奉壹。 同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。 跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕 己，一个叫奉壹。 曰 叫 隶 跟随 余 我 小生 年轻人 同 一起 游 游玩 而 连词，表并列 最后一段： 记录同游者 (gōng) (lì ) (yuē) (yī) 40 小 石 潭 记 景清 全景 潭中景 潭上景 神凄 感受 发现小石潭：隔、闻、伐、取、见 作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？ 这一段写景用了什么写法？ ( 先闻其声，后见其形，“移步换景” ) 潭水有什么特点？作者是怎样描写的？ 作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？ 潭水：清澄 侧面描写 游鱼：不动远逝 动静结合 第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什 么特点来描写？运用什么修辞方法？ 溪身：曲折婉蜒 岸势：参差不齐 第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受， 描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？ 幽静 孤凄