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- 2020-06-24 发布于天津
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浅谈语文移动教学的发展历程与理论基础随着科技的迅猛发展计算机网络与移动通讯各个方面的技术日益更新而人们接触的信息量越来越大在学习型的社会中移动学习这一新型的学习模式应运而生移动学习借助信息技术与无线通讯设备实现在任何时间和任何地点可以学习任何内容移动学习为英译词译自在国内也翻译为移动教学在本文的论述中移动学习与移动教学相互指称在年之前移动学习的终端设备主要是普通手机笔记本电脑掌上电脑后来发展到智能手机刚开始移动学习大部分运用于成人教育远程教育由于中小学生对手机的应用自制力不够强用手机来进行的中小
浅谈语文移动教学的发展历程与理论基础
随着科技的迅猛发展,计算机、网络与移动通讯各个方面的技术日益更新,而人们接触的信息量越来越大,在学习型的社会中,移动学习这一新型的学习模式应运而生。移动学习借助信息技术与无线通讯设备,实现在任何时间(anytime)和任何地点(anywhere)可以学习任何内容(anything)。“移动学习”为英译词,译自“M-learning”,在国内也翻译为“移动教学”。在本文的论述中,“移动学习”与“移动教学”相互指称。
在2010年之前,移动学习的终端设备主要是普通手机、笔记本电脑、PDA(掌上电脑),后来发展到智能手机。刚开始,移动学习大部分运
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