四年级应用题(一).docxVIP

第四周 应用题（一） 专题简析： 解答应用题时， 必须认真审题， 理解题意， 深入细致地分析题目中数量间 的关系，通过对条件进行比较、转化、重新组合等多种手段，找到解题的突破 口，从而使问题得以顺利解决。 例 1：某玩具厂把 630件玩具分别装在 5个塑料箱和 6个纸箱里， 1 个塑 料箱与 3 个纸箱装的玩具同样多。每个塑料箱和纸箱各装多少件玩具？ 分析：如果玩具全部装在塑料箱或全部装在纸箱里，那么可以求出一个 纸箱或一个塑料箱装多少件。因为 3 个纸箱与一个塑料箱装的同样多，所以 6 个纸箱与 2个塑料箱装的同样多。这样， 5个塑料箱装的玩具件数和 7 个塑料 箱装的就同样多。由此，可求出一个塑料箱装多少件。 练习一： （1）百货商店运来 300双球鞋分别装在 2 个木箱和 6 个纸箱里。如果两 个纸箱同一个木箱装的球鞋同样多，每个木箱和每个纸箱各装多少双球鞋？ （2）新华小学买了两张桌子和 5 把椅子，共付款 195元。已知每张桌子 的价钱是每把椅子的 4 倍，每张桌子多少元？ （3）王叔叔买了 3 千克荔枝和 4 千克桂圆，共付款 156 元。已知 5 千克 荔枝的价钱等于 2 千克桂圆的价钱。每千克荔枝和每千克桂圆各多少元？ 例 2 ：一桶油，连桶重 180 千克，用去一半油后，连桶还有 100 千克。 问：油和桶各重多少千克？ 分析：原来油和桶共重 180 千克，用去一半油后，连桶还有 100 千克， 说明用去的一半油的重是180- 100=80(千克)，一桶油的重量就是80X 2=160 (千克)，油桶的重量就是 180－160=20(千克)。 练习二 ( 1 )一筐梨，连筐重 38 千克，吃去一半后，连筐还有 20 千克。问：梨 和筐各重多少千克？ ( 2)一筐苹果，连筐共重 35 千克，先拿一半送给幼儿园小朋友，再拿 剩下的一半送给一年级小朋友，余下的苹果连筐重 11千克。这筐苹果重多少 千克？ ( 3)一只油桶里有一些油，如果把油加到原来的 2 倍，油桶连油重 38 千克；如果把油加到原来的 4 倍，这里油和桶共重 46千克。原来油桶里有油 多少千克？ 例 3 ：有 5 盒茶叶，如果从每盒中取出 200 克，那么 5 盒剩下的茶叶正 好和原来 4 盒茶叶的重量相等。原来每盒茶叶有多少克？ 分析：由条件“每盒取出 200克， 5 盒剩下的茶叶正好和原来 4 盒茶叶 重量相等”可以推出，拿出的200X 5=1000 (克)茶叶正好等于原来的5-4=1 (盒)茶叶的重量。 练习三 有 6筐梨子，每筐梨子个数相等，如果从每筐中拿出 40个， 6筐 梨子剩下的个数总和正好和原来两筐的个数相等。原来每筐有多少个？ 在 5 个木箱中放着同样多的橘子。如果从每个木箱中拿出 60 个橘 子，那么 5 个木箱中剩下的橘子的个数的总和等于原来两个木箱里橘子个数的 和。原来每个木箱中有多少个橘子？ ( 3)某食品店有 5 箱饼干，如果从每个箱子里取出 20 千克，那么 5 个 箱子里剩下的饼干正好等于原来 3 箱饼干的重量。原来每个箱子里装多少千克 饼干？ 例 4 ：一个木器厂要生产一批课桌。原计划每天生产 60 张，实际每天比 原计划多生产 4 张，结果提前一天完成任务。原计划要生产多少张课桌？ 分析：这道题的关键是要求出工作时间。因为实际比原计划提前 1 天完 成任务，这就相当于把原计划最后 1 天的任务平均分到前面的几天去做， 正好 分完。实际比原计划每天多生产 4张，所以实际生产的天数是60十4=15天， 原计划生产的天数是15+仁16天。所以原计划要生产60X 16=960张。 练习四 （1） 电视机厂接到一批生产任务，计划每天生产 90台，可以按期完成。 实际每天多生产 5台，结果提前 1 天完成任务。这批电视机共有多少台？ （2） 小明看一本故事书，计划每天看 12页，实际每天多看 8 页，结果 提前 2 天看完。这本故事书有多少页？ （3） 修一条公路，计划每天修 60米，实际每天比计划多修 15米，结果 提前 4 天修完。一共修了多少米？ 例 5 ：有两盒图钉，甲盒有 72 只，乙盒有 48 只，从甲盒拿出多少只放 入乙盒，才能使两盒中的图钉相等？ 分析：由条件可知，甲盒比乙盒多 72－48=24 只。要盒两盒中的图钉相 等，只要把甲盒比乙盒多的 24只图钉平均分成 2份，取其中的 1 份放入乙盒 就行了。所以应拿出24宁2=12只。 练习五 （1 ）有两袋面粉，第一袋面粉有 24 千克，第二袋面粉有 18 千克。从第 一袋中取出几千克放入第二袋，才能使两袋中的面粉重量相等？ （2） 有两盒图钉，甲盒有 72只，乙盒有 48只。每次从甲盒中拿 4只放 到乙盒，拿几次才能使两盒相等？ （3） 有两袋糖，一袋是