浅谈高中地理概念教学 2019年教育文档.docVIP

浅谈高中地理概念教学 高中地理综合性强、涉及面大，课本中出现的概念多，特别是地理术语和地理名词多，学生学习难度大。首先，出现最多的是对概念的疏忽、缺失。因为有的概念词句简单，无甚可讲，且可以顾名思义，老师也没有对概念做过多解释。不少学生不重视概念的学习，对一些地理概念的内涵和外延认识模糊，相互混淆，直接影响到地理概念的掌握和使用，影响到地理基础知识的掌握和基本能力的提高。 一、高中地理概念在教学中的地位和作用 1.地理概念是地理基础知识的组成部分，也理解和掌握地理基本原理、规律的关键。地理概念是对地理事物和现象本质特征的抽象和概括。地理概念是地理基础知识的重要组成部分，