浅谈自然拼读法与音标教学在初中英语教学中的分阶段运用 教育文档.docVIP

浅谈自然拼读法与音标教学在初中英语教学中的分阶段运用 【基金项目】本文系2012年广州市花都区教育科学“十二五”规划立项课题，课题名称：《自然拼读与音标的有效整合在初一英语教学中的运用与研究》，课题编号：2012*119，课题负责人：叶剑华。 前言 学生在对英语进行学习时，记忆单词与拼写单词具有较大的困难，很多学生认为背单词较为枯燥，但通过音标教学方法能够便于学生对于单词的掌握，使学生能够根据单词的读音正确的拼写出单词，这样不但能够降低学生学习英语的难度，还能提高学习英语的积极性，与音标教学方法相比，自然拼读法更加注重单词读音与形状的统一，让学生由浅到深，逐渐深入，使学