新课程改革后吉林省延边州朝鲜族教育政策研究 2019年精选文档.docVIP

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2020-06-23 发布于天津
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新课程改革后吉林省延边州朝鲜族教育政策研究延边州是我国最大的朝鲜族聚居地朝鲜族历来有重视教育的传统改革开放以来延边大学的建立基础教育的发展教育机构的设立等不仅培养了大量人才也使朝鲜族教育获得了发展年新课程改革开始延边州朝鲜族教育依据纲要进行了改革出台了一系列政策文件本文分为新课程改革后延边州制定朝鲜族教育政策的背景制定的具体政策政策的特点及朝鲜族教育的反思与展望四个部分以期为延边州朝鲜族教育的未来发展提供借鉴新课改延边州朝鲜族教育政策人们将世纪称为是知识经济时代这是因为自世纪年代以来知识已经变成

新课程改革后吉林省延边州朝鲜族教育政策研究延边州是我国最大的朝鲜族聚居地，朝鲜族历来有重视教育的传统。改革开放以来，延边大学的建立、基础教育的发展、教育机构的设立等，不仅培养了大量人才，也使朝鲜族教育获得了发展。2001年新课程改革开始，延边州朝鲜族教育依据《纲要》进行了改革，出台了一系列政策文件，本文分为新课程改革后延边州制定朝鲜族教育政策的背景、制定的具体政策、政策的特点及朝鲜族教育的反思与展望四个部分，以期为延边州朝鲜族教育的未来发展提供借鉴。新课改;延边州;朝鲜族;教育政策人们将21世纪称为是“知识经济时代”，这是因为自20世纪90年代以来，知识已经变