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浅议线上线下混合教学法对学生自主学习能力的影响学习能力虽然我国现已实行素质教育多年然而受传统思想的影响部分授课教师在教学过程中仍旧沿用传统的教学模式进行授课即师讲生听的教学模式教师在课堂中占据着主导的课堂地位这将严重限制学生的学习兴趣产生据有关调查表明超过的学生在学习的过程中会产生严重的厌倦情况另有超过认为教师的教学模式并不理想与科学这说明深化教学模式的改革已经成成现代教育质量水平提升的关键教师必须围绕以学生的学习水平制定更加合理的教学方案通过混合教学模式帮助学生产生浓厚的学习兴趣这将对学生造成
浅议线上线下混合教学法对学生自主学习能力的影响
学习能力虽然我国现已实行素质教育多年，然而受传统思想的影响。部分授课教师在教学过程中，仍旧沿用传统的教学模式进行授课。即“师讲生听”的教学模式。教师在课堂中占据着主导的课堂地位，这将严重限制学生的学习兴趣产生。据有关调查表明，超过50%的学生在学习的过程中会产生严重的厌倦情况，另有超过30%认为教师的教学模式并不理想与科学。这说明深化教学模式的改革，已经成成现代教育质量水平提升的关键。教师必须围绕以学生的学习水平制定更加合理的教学方案。通过混合教学模式，帮助学生产生浓厚的学习兴趣，这将对学生造成一生有益的影响。 一、混合教学对自主学习能力
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