沈阳航空职业技术学院.docVIP

沈阳航空职业技术学院 米的图书阅览室，藏书近8.5万册，可同时容纳200人；有4千多平方米的学生宿舍，可容纳800人住宿；在校高职学生1234人。学院有教职工179名，其中研究生18名；专任教师107名，具有副教授（含高级工程师）以上职称的教师56名，讲师（含工程师）38名；省级骨干教师1名。 沈飞校区共设七个专业：机电设备运行与维护；数控技术（数控加工方向）；应用电子技术（航空电子方向）；模具设计与制造；数控设备维护与检测；计算机应用技术；财务会计。学院总人数为1234人。 学院具有较为完备的实验、实训体系，具有满足高职教育的实验、实训资源，为学生理论学习、技能训练提供了良好的条件。沈飞校区有校内实验、实训基地17个，校外实训基地14个。 学院十分重视招生就业工作，坚持以学生为中心，以就业为导向，强化就业指导课，加强学生的职业理想、职业道德、职业素质、职业心理的教育，不断使学生转变就业观念。每年学院都要组织大型的就业推介会，邀请三十多家企业参加。辽宁省副省长鲁昕同志曾亲临招聘现场检查指导，并提出具体要求。学院先后与二十多家企业建立了联系。xx年开始，沈阳空军某部与学院联合，定向招收士官，每年将有一定数量的学生应征入伍。xx年学生就业率为72%，xx年学生就业率为79.7%。 学院有一支基本素质好、教学能力强的师资队伍，有“修德敬业、教书育人”的良好教风，为教学管理工作提供了坚实的保证。学院坚持以教师为主导、以学生为主体、师生相互配合教学模式，有较完备的教学管理机制和教学督导检查机制。学院实行院、系二级督导制度，将学院督导、系部检查和教务处日常管理有机结合，进一步加强教学全过程的督导、检查和控制，确保各教学环节有序运行。 学生管理工作是学院的一项中心工作，从学生进校的第一步起，学院紧紧围绕加强大学生思想政治教育工作的目标，通过举办业余党校，加强人生观、价值观教育和理想、信念教育。同时针对学生的实际情况，加强对学生学习全过程的管理，通过倡导、创建“勤学多思、强技求真”优良学风，来积极引导学生如何看人、爱人、做人，如何看事、了事、做事，实现人性化教育和管理。 办学理念 学院以面向企业为本，以创建特色型高职教育为中心，坚持“贯穿一条主线、落实两个保障、构建三个体系、实现三个零距离”的办学理念，坚持“教会学生生活的本领、教给学生生存的技能、提高学生生命的质量，使学生进校有收获，毕业有岗位”办学宗旨，弘扬“规范严谨、求是创新”的校风，立足航空企业，辐射其它装备制造行业，打造具有航空特色，满足市场需求的适应性快、职业能力强的实用型、技能型人才队伍，全面实施2211工程，争创全省省级示范专业和企业办高职教育的示范学校。 学院秉承“团结、勤奋、务实、诚信”的校训，本着有利于学生提高素质、丰富阅历，有利于学生形成正确的人生观、价值观的理念，寓教于乐，寓教于美，使学生自我表现、自我提高、自我管理的意识不断增强，也使每一名教师和学生的思想境界和自身修养在潜移默化中得到熏陶和升华。通过开展形式多样、独具特色并富有内涵的文化娱乐活动以及提升综合素质的社会实践等丰富多彩的校园文化生活，积极推动了先进文化的传播，形成了积极向上的校园文化。 校园文化 勤学多思：勤于学习，善于思考，刻苦努力，学以致用，保持思考的习惯、热力。 强技求真：提高技艺、增强技能，博众家之长，做真实的人，做真诚的人，做有用的人，立足社会。 现任领导所获荣誉 学院十分重视学术研究，鼓励教师积极参加各类教学研讨会、学术年会，发表论文百余篇，自编、主编教材10余种，其中有两本教材被列入全国“十一五”高职高专推荐教材。 在全国及省内举办的技能 大赛中，学院教师和学生也取得了优异的成绩，其中：xx年全国青工技能大赛，荣获团体第一名，荣获“振兴杯”；并荣获个人多媒体制作第一名，个人网络管理员第三名。xx年辽宁省数控技能大赛，荣获教师组数控铣个人第二名；学生组数控铣个人第三、四、五名。xx年全国大学生英语竞赛，荣获个人一等奖1人，个人二等奖2人，个人三等奖5人。 xx年学院被沈阳市人民政府评为“沈阳市精神文明先进单位”。 精品课程 C语言程序设计（嵌入式方向） 本课程是高职高专院校计算机专业（嵌入式方向）的一门核心专业基础课程，同时也是航空电子专业群：应用电子技术（航空电子方向）、机电设备运行与维护（航空机务方向）等的主要专业基础课程。该课程是一门实践性和应用性较强的课 内容仅供参考