浅谈语文课堂教学中小组合作探究学习存在的问题及解决方法 教育文档.docVIP

浅谈语文课堂教学中小组合作探究学习存在的问题及解决方法 随着基础教育课程改革的不断深入，自主、合作、探索的教学方式已经深入人心。然而，当前很多教师对课堂中的合作学习往往只注意到形式--让学生分组围聚在一起学习，却忽略了合作学习的实质--通过合作学习提高学习效率、培养良好的合作品质和学习习惯、提高学习能力。 [现象1] 教师虽然注意到了尊重学生的主体地位，采用合作学习，引导学生广泛参与，但只要有疑问，无论难易，甚至是一些毫无讨论价值的问题也要在小组里讨论。 后果：学生失去参与讨论的兴趣，要么讲闲话，要么无精打采保持沉默；不利于勤于思考习惯的养成；教学的重难点遗失或淡化，教