浅谈用好新教材培养初一学生历史时空观素养教育文档.docVIP

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2020-06-23 发布于天津
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浅谈用好新教材培养初一学生历史时空观素养年月份开始广州地区的初一学生开始使用新课标下的人教版新编历史教材教材主要编写专家叶小兵教授介绍新编历史教材的编写采用点线结合的方式点是指重要的历史史实线是指历史发展的基本线索新教材按时序编排叙述历史发展的基本脉络呈现清晰的历史发展线索核心素养在今天的教育改革中成为热词越来越受到一线教师的关注和重视时空观素养是历史学科核心素养之一也是基础和前提是指在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察分析的观念历史学科的知识是建构在历史时空基础上的对历史的认识必须从时空

浅谈用好新教材培养初一学生历史时空观素养 2016年9月份开始，广州地区的初一学生开始使用新课标下的人教版新编历史教材。教材主要编写专家叶小兵教授介绍：新编历史教材的编写采用“点――线”结合的方式。“点”是指重要的历史史实。“线”是指历史发展的基本线索。新教材按时序编排，叙述历史发展的基本脉络，呈现清晰的历史发展线索。核心素养在今天的教育改革中成为热词，越来越受到一线教师的关注和重视。时空观素养是历史学科核心素养之一，也是基础和前提。是指在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。历史学科的知识是建构在历史时空基础上的，对历史的认识必须从时空观念的角度出发。因

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