浅谈教师教育标准的制定 2019年教育文档.docVIP

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2020-06-23 发布于天津
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浅谈教师教育标准的制定标准是标准化活动的成果也是标准化系统的最基本要素和概念教师教育标准是教师专业化的产物年在国务院关于基础教育改革与发展的决定中我国首次以政府文件形式提出了以教师教育替代师范教育的概念提出完善以现有师范院校为主体其他高校共同参与培养培训相衔接的开放的教师教育体系这不仅仅是一种文字上的变化而是有其深刻的历史内涵不是出于对时新的追求而是对现实变化的客观反映和对教师教育未来发展趋势的把握教师教育概念的提出标志着我国教师教育专业化工作迈向了新的起点与此同时教师教育标准的制定工作也拉开了

浅谈《教师教育标准》的制定标准是标准化活动的成果，也是标准化系统的最基本要素和概念。《教师教育标准》是教师专业化的产物。2001年，在《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中，我国首次以政府文件形式提出了以“教师教育”替代“师范教育”的概念。“提出‘完善以现有师范院校为主体、其他高校共同参与、培养培训相衔接的开放的教师教育体系，这不仅仅是一种文字上的变化，而是有其深刻的历史内涵；不是出于对时新的追求，而是对现实变化的客观反映和对教师教育未来发展趋势的把握”。“教师教育”概念的提出，标志着我国教师教育专业化工作迈向了新的起点。与此同时，《教师教育标准》的制定工作也拉开了帷幕。然而，《教