浅谈高职院校学前教育专业课程建设的研究与实践 2019年文档.docVIP

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2020-06-23 发布于天津
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浅谈高职院校学前教育专业课程建设的研究与实践随着教育事业的飞速发展目前高职院校的学前教育专业课程已经不能满足社会及各界对其的需求因此学前教育专业课程的改革势在必行本文通过对学前教育课程建设中存在的课程观念陈旧课程实施方式落后课程评价不合理三个问题进行探讨提出了就业导向确定课程培养目标提升学前教学专业课程的完整性改进学前教育专业课程实施方式完善学前教育专业课程评价体系四项意见为高职院校优化学前教育专业课程体系建设提供借鉴与参考一高职院校学前教育专业课程建设现存在的问题一课程观念陈旧当前幼儿园教育理

浅谈高职院校学前教育专业课程建设的研究与实践随着教育事业的飞速发展，目前高职院校的学前教育专业课程已经不能满足社会及各界对其的需求，因此学前教育专业课程的改革势在必行。本文通过对学前教育课程建设中存在的：课程观念陈旧，课程实施方式落后，课程评价不合理三个问题进行探讨，提出了就业导向确定课程培养目标，提升学前教学专业课程的完整性，改进学前教育专业课程实施方式，完善学前教育专业课程评价体系四项意见，为高职院校优化学前教育专业课程体系建设提供借鉴与参考。一、高职院校学前教育专业课程建设现存在的问题（一）课程观念陈旧当前幼儿园教育理念要求教育活动的相互渗透性、整