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7 土地的誓言 R·七年级语文下册 1 1. 揣摩、品味本文具有激情的语言，理解关键 语句的含义。 2. 感知课文内容，把握作者强烈的思想感情。 3. 领悟并学习作者强烈的爱国主义情怀。 学习目标 2 新课导入 《松花江上》 1935 年张寒晖在西安目睹东北军和东北人 民流亡惨状而创作的一首抗日歌曲。歌曲唱出 了“九一八”事变后东北民众以至中国人民的 悲愤情怀，被誉为《流亡三部曲》之一，风靡 中华大地。 3 走近作者 【端木蕻良】 （ 1912 — 1996 年），原名曹京平， 辽宁省昌图县人。先后毕业于南开和清华，学生 时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人 物。 4 ? 【代表作】 长篇小说 《科尔沁旗草原》 《大地的海》； 短篇小说集 《土地的誓言》 《憎恨》； 京剧《戚继光斩子》《除三害》； 评剧《罗汉钱》《梁山伯与祝英台》； 长篇历史小说集 《曹雪芹》 等。 5 ? 1941 年 9 月 18 日，“九一八”事变已过去 了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶 段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作 者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。 写作背景 6 7 字词积累 挚 痛 嗥 鸣 山 涧 谰 语 怪 诞 亘 古 镐 头 污 秽 zhì háo lán dàn gèn huì jiàn gǎo 8 【怪诞】 荒诞离奇；古怪。 【挚痛】 诚恳而深切。 【嗥鸣】 （野兽）大声嚎叫。 【谰语】 没有根据的话。 【污秽】 肮脏的东西。 9 阅读课文，概括段落大意。 整体感知 第一段： “我”常常想起关东原野上的一切， “我”时时听见故乡的呼唤，“我”的内心为 此热血沸腾！ 第二段： 故乡美好的生活令“我”梦萦魂牵， “我”发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲！ 10 作者面对土地发出的 誓言： “我要回去！” “我要战斗！” 11 文章第一句话表达了作者怎样的情感？ 有何作用？ 细读感悟 （ 1 ）结构： 总领第一段。 （ 2 ）内容： 直接抒发了对家乡的热爱之情， “挚痛的热爱”奠定了全文的感情基调。 12 文中哪些句子或词语最能表达作者的感 情？作者用怎样的方法表达情感？ 1.“我有时把手放在胸膛上……它在 泛滥 着一种热情。” 贬义褒用，表达了作者无法控制的思乡之情。 13 作者“泛滥”的情感主要包含哪些？ ? 思念家乡； ? 热爱、赞美家乡； ? 渴望尽快回归故乡的迫切心情； ? 对故乡惨遭蹂躏的悲痛，对侵略者的罪 恶行径的憎恨。 14 2. “ 当我躺在土地上的时候 …… 原野上 怪诞的狂风 ……” ①在列举东北景物时选择了 有特征、有意 味的景物 组成叠印的一个又一个画面，像电影 镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽。 15 ②在形容景物、物产时用了许多富有特色 的 形容词 。 ③运用了 排比、比喻 的修辞手法，使文章 感情表达更充沛，使景物描绘更形象、生动。 ④从 听觉、视觉、嗅觉 等多角度来描绘东 北景物、物产，给人以耐人寻味的感觉。 16 3.“她低低地呼唤着我的名字……被这 种声音所 缠绕 ……是我应该回去的时候了。” 表达了作者对故乡深切的爱，渴望回到 故乡去的迫切心情。 17 4.“当我记起故乡的时候……像我的心 喷涌 着血液一样。” 作者用诗一般的语言塑造了两个颤栗着、 愤怒着并且不可阻挡地将要爆发出来的意象： 一个是大地之心，一个是作者之心。 表达了作 者与故乡密不可分的亲密之情，须臾不可分割。 18 5.“在故乡的土地 上……在那田垄里 埋葬 过 我的欢笑……我的手印。” 作者的欢乐只属于失去 的故园，更多了一层 沉重的 感觉和悲愤的心绪 。 19 6.“土地，原野，我的家乡……在它金 色的光芒之下，是我的家乡。” 对土地以“你”相称，情感显得更加直 接而迫切， 表达了作者对解放故乡的坚定信 念与决心。 20 7.“我 永不能 忘记……我 必须 看见一个 更美丽的故乡出现在我的面前……” 表达了作者解放故乡的坚定信念，及甘 愿为故乡解放而奉献一切的决心。