广东省河源市正德中学八年级语文上册 第二单元 写作《学写传记》导学稿（B）.docVIP

河源市正德中学八年级语文导学稿（B） 主备人： 杜红 审核人：八语备课B组 授课周次：第8周 八（ ）班 姓名： 【展示课导学】 课题：学写传记 课时： 一课时 学习主题：1.明确传记的特点，学会用典型事例来表现人物的个性特点。 2.在真实的基础上合理发挥想象，适当描写，增强传记的生动性。 课堂 元素 导学 流程 自研自探环节 合作探究环节 展示提升·质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 程序、要求、时间 互动程序 内 容、形 式、时 间 展示方案 方 案、建 议、时 间 随堂笔记 成果记录、知识生成、规律总结 理 解 概 念 探 究 写 法 学法：理解概念 探究写法 1.借鉴相关课文以及阅读过的其他传记，并结合书本P47，了解什么是传记，传记有什么特点，在书本上圈画出来。 2.重读最喜欢的一本（篇）人物传记，完成随堂笔记处的资料卡片，感受作品如何用典型事例表现人物的个性特点。 （预时6分钟） 交流与分享 对子交流： 1.对子间交流传记的概念和特点。 2.结合所读人物传记或生活经历，举例如何用典型事例表现人物特点。 （预时5分钟） 挑战与冲刺 小组研讨： 小组成员互相交流作品，依照课堂所学对作品进行修改完善，并推选出最佳作品准备展示。 （预时8分钟） 检测主题 1.对子间交流传记的概念