八年级物理上册 2.21长度与时间的测量（1）教案 沪科版.docVIP

PAGE PAGE 1 §2.2长度与时间的测量（1） 教学目标： 1．知道测量的意义、单位、及其作用 2．知道国际单位制以及国际单位制中长度单位“米” 3．会进行千米、分米、厘米、毫米、纳米等单位之间的换算。 教学重难点： 重点：长度的单位、测量长度的工具 难点：会进行千米、分米、厘米、毫米、纳米等单位之间的换算 教学方法：，探究式教学、讲授式教学 教学用具：学生自备透明刻度尺、示教刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺 教学过程： 一．复习 什么是参照物？在物理学中如何描述一个物体的运动？ 二．新课引入 我们打一生下来就开始认识我们周围的世界了，在大家还不懂事的时候，你们的父母就教大家认东西了，数数等。事实上大家已经对周围的事物在进行比较了。而测量就是一种比较，人类最早的测量就是数数，当做随着人类社会的发展，我们的测量不能只停留在数数上。 下面看： 1、观察两只铅笔。问：大家观察到了什么？ 学生回答：长短不一样。长短比较 2、拿两杯水让大家观察。问：大家观察到了什么？ 学生回答：一杯水多，一杯水少。多少比较 3、问：大清早和中午比较感觉上有何不同？ 学生回答：大清早凉，中午热。这是冷热比较 4、运动会上，我们说谁跑得快，也是一种比较。 在以上的这些比较中有一种基本的比较，就是长度的比较。 三．新课讲授 1．测量的意义： 通过我们的感觉器官得出的结论可靠吗？ 学生：不可靠 为