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校长个人三严三实对照检查材料 2016-01-12:11手机版 习近平总书记在参加安徽代表团审议时提出“三严三实”要求， 既严以修身、严以用权、 严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。这是对干部作风建设的新要求，反映了群众的 新期盼。“三严三实”内容既朴实具体，又语重心长，我们每一位党员干部都应努力将“三严三 实”内化于心，外化于行。近段时间，按照我校党支部的整体安排，我以“三严三实”为衡量标 尺，通过学习、对照，进行了深刻反思和自我剖析，重点查找了自己存在的问题和不足，并 对存在问题的原因进行了深层次剖析，现将具体情况汇报如下，不妥的地方请大家批评指正。 一、“三严三实”方面存在的突出问题 (一)从“严以修身”、“严以律己”、“严以用权”等方面查摆不严不实问题。 1.责任意识、大局意识不强。在学校5位领导班子成员中，自己年龄最小，再加上本身 承担班主任工作，任务也比较繁重，因此作为工会主席所分管的学校的工作相对比较少，常 常因为自己工作少而沾沾自喜。在学校召开班子会议时偶尔会因为串不开课而脱不开身，即 便参与会议也多数是作为一名听众，很少在学校教育教学管理方面，设施建设、安全等具体 工作面前发表自己的意见和建议，缺乏责任意识和大局意识。作为领导班子的一员，有责任 和义务了解学校的整体工作，并为此出谋划策，今后应该要克服困难，参与会议，加强学习， 勤学好问，增强自己的责任意识和大局意识。 2.创新能力有待加强。自己虽然能够在完成主管或分管的工作上动脑筋、想办法，既力 争完成工作，也不失有一些创新的举措，但是通过认真剖析后认识到，自己的创新意识还不 够强，习惯性的按照老习惯、老办法去开展工会活动，不能够完全按照与时俱进的要求开创 工作的新局面。 3.工作作风仍需转变。在工作中能够保持心系群众、服务人民的优良作风，坚持把群众 利益放在第一位，及时化解群众之间的矛盾，切实为群众解决了一些实际问题。但由于日常 事务烦琐等客观原因的制约，工作中还存在着留在办公室时间多，深入基层时间少;忙于班 级事务时间多，深入钻研部门工作少;对班级教学和学生活动工作关注的多，对其它工作接 触的少等。 (二)从党组织的核心作用和班子的核心作用方面查摆不严不实问题。 1.深入基层指导和服务不够。平时总愿意以事务性工作繁忙为借口疏离群众，很少深入 年组主动了解群众的思想动态以及群众关注的热点及焦点问题，没有及时化解矛盾，导致有 些教师出现职业倦怠的心理。有时还愿意依照个人的喜好到年组了解情况，和有些同事走得 近些，年组去的次数就多些，和有些同事关系较疏远，年组去的次数就少些。在某种程度上 体现了不公平。 2.工作中有急躁情绪出现。平时自己的工作效率比较高，而且为人比较直率，因此给全 体教师布置任务时愿意拿自己的标准去衡量别人，当别人不能按照要求做，或者是做得比较 慢时，性格就有些急躁，说话直率，缺少艺术性。 (三)从党员的先锋模范作用方面查摆不严不实问题。 1.政治理论和业务学习不够。世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入， 不断学习，善于学习，努力掌握新思想、新知识和新经验，是党始终走在时代前列引领中国 发展进步的决定性因素。可作为一名党员我在政治理论学习和业务学习上都不够深入细致， 尤其是在工作繁忙的时候，只忙于一般性的事务工作，而对于政治理论以及业务知识缺乏系 统有效的深入学习。 2.党员的先进性意识不强。当有关个人利益与荣誉摆在面前时，偶尔缺乏大局观，会把 自己等同于一般群众，在某些问题上会存在片面认识。 (四)从教育教学改革与发展过程不作为、乱作为方面查摆不严不实问题。 1.存在着不思进取、安于现状的思想。由于多年来一直奋斗在教学一线，具备了灵活驾 驭教材，处理教材，采用各种教学方法突出重难点的能力。因此，在教学中深入钻研教材不 够，深入年组参加集体备课时间较少，深入课堂听课较少，存在着吃老本的现象，还常以工 作繁重为由，不思进取，很少看书看报。 2.开拓创新精神不足。工作中存在着“不求有功，但求无过”的指导思想，因循守旧，上 级让怎么做就怎么做，惟恐出现差错，导致工作平平常常，不出问题，也不出成绩。 (五)从遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律方面查摆不严不实问题。 1.对政治纪律认识不够深。认为在行动上与党的要求保持一致就行了，思想认识无所谓， 对社会上一些错误的政治言论没有主动抵制，存在麻痹思想。