科学教学案例——体温计.docxVIP

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2020-06-27 发布于天津
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科学教学案例体温计我们知道今天的温度那么我们想不想知道自己的体温呀老师给每个同学准备了体温计测量一下自己的体温小朋友们我们生病的时候妈妈总是拿着这个体温计来测量一下我背景党中央提出要进一步落实科学发展观提高自主创新能力建设创新型国家科学课程标准目标中提出要培养创新意识和实践能力我们的学生是祖国的未来国家的希望拥有创新意识创新精神和创新能力就能强国富民我们如何利用科学课程的内容对学生进行技术创新教育呢案例教师拿出一支常用温度计师我们知道人的体温与人的身体状况直接相关所以身体不舒服时人常常需要测量体

科学教学案例 —— 体温计我们知道今天的温度 ,那么我们想不想知道自己的体温呀 , 老师给每个同学准备了体温计 ,测量一下自己的体温 .6 小朋友们我们生病的时候妈妈总是拿着这个体温计来测量一下我 ... ［背景］党中央提出：“要进一步落实科学发展观，提高自主创新能力，建设创新型国家 ”。《科学课程标准》目标中提出要 “培养创新意识和实践能力 ”。我们的学生是祖国的未来，国家的希望，拥有创新意识、创新精神和创新能力，就能强国富民。我们如何利用科学课程的内容对学生进行技术创新教育呢？【案例】教师拿出一支常用温度计。师：我们知道，人的体温与人的身体状况直接相关，所以，