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下教研课教案三年级下册解决问题教学内容教科书第页例教学目标经历解决问题的过程学会两步乘法解决问题感受解决问题策略多样化让学生从多角度解决同一个问题提高解决问题的能力发展思维体验数学在生活中的应用价值感受数学与生活的密切联系激发学生学数学用数学的兴趣教学重点学会用连乘的方法解决问题教学难点理解数量关系灵活解决有关问题教具准备课件教学过程一谈话导入新课同学们大家可以叫我梁老师大家知道我是教什么的吗数学你是怎么知道的看我们拿的是数学书你真会观察生活在数学的学习中也需要会观察的眼光学了三年的数学认为数学
2012— 2013下教研课教案
三年级下册《解决问题》
教学内容：
教科书第99页例1
教学目标：
经历解决问题的过程，学会两步乘法解决问题，感受解决问题策略多样 化。
让学生从多角度解决同一个问题，提高解决问题的能力，发展思维。
体验数学在生活中的应用价值，感受数学与生活的密切联系，激发学生学 数学、用数学的兴趣。
教学重点：学会用连乘的方法解决问题。
教学难点:理解数量关系，灵活解决有关问题。 教具准备：课件。
教学过程：
一、 谈话导入新课
同学们，大家可以叫我梁老师，大家知道我是教什么的吗？（数学）你 是怎么知道的？（看我们拿的是数学书）你真会观察生活，在数学的学习中也 需要会观察的
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