新人教版六年级数学上第七单元扇形统计图教案.pdfVIP

第七单元 扇形统计图 7.1 扇形统计图的认识 教学目标 知识与技能：认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统 计图所反映的信息，使学生了解扇形统计图的特点与作用，知道扇形统计图可以 直观地反映部分数量占总数的百分比。 过程与方法：使学生能读懂扇形统计图，从中获取必要的信息，进一步体会 统计在现实生活的作用。 情感态度与价值观：使学生知道对于同样的数据可以有多种分析的方法，能 根据需要选择的统计图，直观、有效地描述数据，进一步发展数据分析观念。 教学重点：会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点。 教学难点：能简单地分析扇形统计图中的信息，并能用准确的语言进行表达 教学教具：课件 教学过程： 一、 创设情境，复习导入 出示情境图，师生谈话，现场调查：平时你喜欢什么运动项目？我们利用以 前学过的知识能不能很好地表示出这些情况？ 二、探索交流，解决问题 1、观察六(一)同学喜欢项目的统计表， 喜欢的 乒 足 跳 踢 其他 项目 乓球 球 绳 毽 人 数 12 8 5 6 9 2、提出问题： (1)你能得到什么信息？ (2)你能算出喜欢每种运动的人数占全班人数的百分之几多少吗？ 学生独立计算出百分比，完成下面的统计表： 最新优秀的教育word文档 项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他 人数 12 8 5 6 9 百分比 (3)这个统计表中的数据可以用什么统计图来表示？ 根据学生回答，课件出示表示人数、百分比的条形统计图，讨论后留下表示 百分比条形统计图。 3、引导学生思考：这些百分数加起来是多少？能否有一种统计图能直观地 表示各部份占总体百分比的关系呢？这样的统计图用什么图来表示比较恰当？ 4、完善扇形统计图。 5、经历扇形统计图生成过程。 6、观察扇形统计图并思考：图中整个圆表示什么？各个扇形大小与什么有 关系？ 7、归纳扇形统计图的特点和作用。 三、课堂练习 教科书第97页“做一做” 四、课堂小结 这节课我们学习了哪些知识？可以清楚地反映出喜欢每种运动项目的人 数占总人数的百分之几。 五、作业布置 练习二十一第1、2、3、4题 六、板书设计 7.1 扇形统计图的认识 扇形统计图的特点可以清楚地反映出喜欢每种运动项目的人数占总人数 的百分之几。 七、课后反思： 最新优秀的教育word文档 7.2 选择合适的扇形统计图 教学目标 知识与技能：使学生知道对于同样的数据可以有多种分析的方法，能根据需 要选择合适的统计图，直观、有效地描述数据，进一步发展数据分析观念。 过程与方法：能根据需要选择合适的统计图，直观、有效地描述数据，进一 步发展数据分析观念。 情感态度与价值观：培养学生根据需要选择合适的统计图，直观、有效地描 述数据，进一步发展数据分析观念。 教学重点： 了解不同统计图的特点，合理选择用不同统计图来未表述。 教学难点：熟练掌握不同统计图的特点。 教学教具：课件 教学过程： 一、 创设情境，复习导入 我们已经学过哪些统计图，它们各有什么特点？ 名称 优点 条形统计图 能清楚地看出数量的多少 折线统计图 不仅可以反映数量的多