列方程解应用题及相遇问题(20200623150752).docxVIP

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2020-06-27 发布于天津
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列方程解的应用题教学目标使学生初步学会分析稍复杂的两步计算的应用题的数量关系正确列出方程学生会找出应用题中相等的数量关系教学重点训练学生用方程解已知比一个数的几倍多少几是多少求这个数的应用题教学难点分析应用题等量关系并会列出方程教学过程一复习准备一写出下面各题的式子个与的和倍多人合唱队有个与的和倍多人合唱队有个与的倍的差二解答复习题少年宫舞蹈队有人合唱队的人数比舞蹈队的多少人学生独立解答人答合唱队有人二新授教学一导入新课改复习为例少年宫合唱队有人合唱队的人数比舞蹈队的倍多人舞蹈队有多少人比较例与

列方程解的应用题教学目标 1．使学生初步学会分析稍复杂的两步计算的应用题的数量关系，正确列出方程． 2．学生会找出应用题中相等的数量关系．教学重点训练学生用方程解“已知比一个数的几倍多（少）几是多少，求这个数” 的应用题．教学难点分析应用题等量关系，并会列出方程．教学过程一、复习准备一）写出下面各题的式子． 3．2个与 34的和3 倍多 15 人．合唱队有1 3．2个与 34的和 3 倍多 15 人．合唱队有 4．5个与 0.6的 3倍的差（二）解答复习题少年宫舞蹈队有 23 人，合唱队的人数比舞蹈队的多少人？（学生独立解答） 23 X 3+ 15 =69+