新人教版六年级（下）第五单元测试卷（2）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 新人教版六年级（下）第五单元测试卷（2） 一、基础整合．（30分） 1．（6分）我会读拼音，写汉字。 tóu xián　 　 rónɡ yù　 　 fēn xī　 　 zhuó yǒu chénɡ xiào　 　 rónɡ jiě　 　。 2．（5分）我会组词。 慎　 　 竣　 　 燥　 　 楼　 　 镇　 　 俊　 　 澡　 　 搂　 　。 3．（5分）选词填空 冶炼 提炼 磨练 为了　 　纯净的镭，居里夫人终日对成吨的工业废渣进行　 　，艰苦的环境和简陋的条件　 　出他们顽强的意志。 4．（8分）按要求填空或写词。 （1）与“中国人”意思基本相同的词语。 炎黄子孙　 　、　 　 （2）中国古代神话： 嫦娥奔月　 　、　 　。 5．（2分）没有错别字的一组是（　　） A．百炼成钢 集思广益 独出心载 B．发愤图强 群策群力 触类庞通 C．坚持不懈 革故鼎新 精益求精 D．各抒已见 标新立异 不耻下问． 6．（3分）下面说法正确的请打“√”错误的打“×” A．“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中的“花”意思相同。　 　 B．“定格在历史上，定格在每个人心中”不仅是居里夫人美丽端庄的形象，更是她对人类作出的伟大贡献。　 　 C．“千年梦圆”指中国人飞离地球，遨游太空。　 　。 7．（5分）名著知识填空。 《三国演义》中的蜀国的军师　 　是家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的象征。请写出有关他故事名称：　 　。在我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是　 　，他的绰号是　 　，这部作品是《　 　》。 8．（18分）课内语段 真理诞生于一百个问号之后 洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚（gēng）说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（qiè）而不舍精神的人。 （1）联系上下文理解下面的词语。 见微知著：　 　 锲而不舍：　 　 （2）写出下列词语的反义词。 平常　 　 探索　 　 偶然　 　 转动　 　 （3）善于“打破砂锅问到底”的人是　 　的人。我们还可以用成语　 　来表达。 （4）作者为什么说：“当你解答了若干个问号之后，就能发现真理”？ （5）在以后的学习中，你能做一个善于发问的人吗？ 9．（18分）课外阅读 弯腰 夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然有个（神奇、神秘、奇特）的声音传来：“弯下腰，请多拣些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯下腰拣起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭：天啊！昨晚怎么就没有多拣些呢？ 这是科学家巴甫洛夫讲和一个故事，尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事﹣﹣当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是（宝贵、稀有、珍贵）的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了。” 不是吗？教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而视而不见，结果白白错过了许多机会。 还有个故事更意味深长，是歌德在他的叙事谣曲中讲的。 耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它拣起来，不料彼得弯腰，假装没听见，耶稣没说筇什么，就自己弯腰拒起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来3文钱，并用这3文钱买了18颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜得彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧拣起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰，于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事上操劳。” 不会弯腰或（疏于、疏忽、忽略）弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子