设疑激思在小学数学课堂教学中的应用技巧 2019年精选文档.docVIP

设疑激思在小学数学课堂教学中的应用技巧 我国宋代教育家朱熹说过:“读书无疑者,需教其有疑,有疑者无疑,至此方是长进。”疑能促思,疑能激趣。课堂教学中恰当的设疑能激发学生学习数学的兴趣,激发学生求知的欲望和激情,能启迪学生的思维,促使学生有效地学习进行创新学习,提高课堂教学效率,培养学生的创造能力,全面提升和发展学生的素质。 一、把握设疑时机,发挥设疑功效 小学数学课堂教学中,选择设疑的时机,直接关系到教学的效果,把握设疑的时机是发挥设疑功效的关键。 1.在导入处设疑 “良好的开端是成功的一半。”在新课导入时进行巧妙的设疑,能促使学生的注意力集中,激活