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篮球脚步移动教学设计年级班人数男生女生年月日一指导思想和理论依据本课以体育与健康新课程标准为指导坚持以健康安全第一学生发展为本激发学生的学习兴趣提高学生自主学习能力培养良好的锻炼习惯为主要目标以启发思维观察体验合作探究为主线以学生为主体教师为主导学练结合为主旨充分体现兴趣性师生互动性和学生的个性化为教学背景本课突出一个新字体现一个改字通过运动技能的学习锻炼学生的心肺功能提高学生的专项运动技能为学生的终身体育奠定基础二教材与学生情况分析本教材选自普通高中课程标准实验教科书体育与健康第七章第三节球类
篮球脚步移动教学设计
年级 班 人数 男生 女生 年 月 日
一、 指导思想和理论依据
本课以体育与健康新课程标准为指导，坚持以健康安全第一、学生发展为本， 激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标， 以启发思维、观察体验、合作探究为主线，以学生为主体，教师为主导，学练结 合为主旨，充分体现兴趣性、师生互动性和学生的个性化为教学背景。 本课突出 一个“新”字，体现一个“改”字，通过运动技能的学习，锻炼学生的心肺功能， 提高学生的专项运动技能，为学生的终身体育奠定基础。
二、 教材与学生情况分析
本教材选自普通高中课程标准实验教科书 《体育与健康》第七章第三节
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