初中信息技术课堂教学中有效教学策略初探.docxVIP

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2020-06-27 发布于天津
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初中信息技术课堂教学中有效教学策略初探摘要有效教学策略是指在教学过程中为完成特定的目标依据教学的主客观条件特别是学生的实际对所选用的教学顺序教学活动程序教学组织形式教学方法和教学媒体等的总体考虑采用合适的教学策略可以大大提高课堂教学的有效性本文结合课改教材及初中学生的信息素养谈谈如何运用初中信息技术有效教学策略关键词信息技术有效性教学策略信息素养一引言基础教育课程改革纲要试行指出在教学过程中教师应尊重学生的人格关注个体差异满足不同学生的学习需要创设能引导学生主动参与的教育环境激发学生的学习积极性

初中信息技术课堂教学中有效教学策略初探 [ 摘要] ：有效教学策略是指在教学过程中，为完成特定的目标，依据教学的主客观条件，特别是学生的实际，对所选用的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体等的总体考虑。采用合适的教学策略，可以大大提高课堂教学的有效性，本文结合课改教材及初中学生的信息素养谈谈如何运用初中信息技术有效教学策略。 [ 关键词 ] ：信息技术；有效性；教学策略；信息素养一、引言：《基础教育课程改革纲要（试行）》指出 : “在教学过程中，教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性