历史教学中培养学生自主学习的能力(20200623180326).docxVIP

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2020-06-27 发布于天津
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历史教学中培养学生自主学习的能力(20200623180326).docx

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历史教学中培养学生自主学习的能力我国的传统教学过程中强调的是教师的主导作用而忽略了学生的主体存在在片面追求升学率的应试教育中形成了重知识轻能力重临摹轻创新重一般轻个别重主导轻主体的传统教学理念尽管素质教育的春风常吹不懈但在教学实践中课堂教学仍然墨守成规教师往往把学生当作知识容器教学方法简单课堂气氛沉闷学生在学习过程中不能也不愿自己去参与去体验去探索去发现有悖于素质教育的要求放弃对学生的创新精神和实践能力的培养历史在进步形势在发展为了适应形势的需要作为教师必须想方设法改进自己教学方法不断地更新教育

历史教学中培养学生自主学习的能力我国的传统教学过程中，强调的是教师的主导作用，而忽略了学生的主体存在。在片面追求升学率的应试教育中，形成了“重知识、轻能力，重临摹、轻创新，重一般、轻个别，重主导、轻主体”的传统教学理念。尽管素质教育的春风常吹不懈，但在教学实践中，课堂教学仍然墨守成规，教师往往把学生当作知识容器，教学方法简单，课堂气氛沉闷，学生在学习过程中不能也不愿自己去参与、去体验、去探索、去发现，有悖于素质教育的要求，放弃对学生的创新精神和实践能力的培养。历史在进步，形势在发展。为了适应形势的需要，作为教师必须想方设法改进自己教学方法，不断地更新教育观念，注重关注学生的个体发