角的初步认识1(20200623190302).docxVIP

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2020-06-27 发布于天津
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角的初步认识教学设计教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第三单元页例角的初步认识练习八第题教学目标知识目标结合生活情境及操作活动使学生初步认识角知道角的各部分名称建立角的大小的初步表象学会用尺子画角能力目标培养学生初步的观察能力和动手操作能力主动合作的意识以及初步的空间观念情感目标紧密联系学生的生活实际让学生体验生活中处处有数学提高学习数学的兴趣教学重点初步认识角的特征会用尺子画角教学难点建立角的大小的初步表象教具学具三角尺尺子活动角圆纸片等教学过程一游戏导入初步感知同学们你们

《角的初步认识》教学设计教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书 ?数学》二年级上册 ,第三单元 38、39页,例 1“角的初步认识” ,练习八第 1—3题。教学目标 : 1、知识目标 :结合生活情境及操作活动 ,使学生初步认识角 ,知道角的各部分名称 ;建立角的大小的初步表象 ;学会用尺子画角。 2、能力目标 :培养学生初步的观察能力和动手操作能力、主动合作的意识以及初步的空间观念。 3、情感目标 :紧密联系学生的生活实际 ,让学生体验生活中处处有数学 ,提高学习数学的兴趣。教学重点 :初步认识角的特征 ;会用尺子画角。教学难点 : 建立角的大小的初步表象。教具学具