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实用标准文案
河北省 2012 年中小学幼儿园教师全员远程培训结业考试
学科名称：小学综合实践
姓名：
工作单位：
1 按照国家教育部 《基础教育课程改革纲要 （试行）》规定，综合实践活动课是 A
必修课程 B 选修课程 C 附属课程 D 可有可无课程
2 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的 A 必修课程 B 选 修 课 程
C 核心课程 D 可有可无课程
3 综合实践活动课程开发主体上实行 A 统一化 B 标准化 C 公式化 D 多
元化
4 综合实践活动中，学生自己选择学习的目标、 内容、方式及指导教师， 自己决定活动结
果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，这说明综合实践活动中，学生具有 A
开放性 B 自主性 C 实践性 D 整体性
5 学校统一组织大型的社会实践活动，这一“课程”开发的具体主体是 A 年 级
B 学校 C 班级 D 学生
6 课程实施所要达到的人才培养的具体质量规格和标准就是 A 教学目标 B 育
人目标 C 课程目标 D 课堂目标
7 综合实践活动以何为核心 A 知识传授 B 技能学习 C 情感培养 D
以学生的经验与生活
8 以学生所感兴趣的体验性知识学习为对象， 通过体验性的学习而丰富学生的感性和社会
性，这是综合实践活动课程的 A 生活体验性 B 社会综合性 C 内容发展性 D
学科统整性
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实用标准文案
9 小学一、二年级综合实践活动课程主要是以 A 跨学科的、综合性学科为主 B
社会综合课题为主 C 生活体验知识为主 D 游戏和娱乐为主
10 综合实践活动课是 A 实践性课程 B 理论性课程 C 艺术性课程 D 辅
助性课程
11 综合实践活动课程，学生的学习环境是 A 封闭的 B 开放的 C 半 封 闭 的
D 半开放的
12 综合实践活动以学生的现实生活和社会实践为基础发掘课程资源，因此具有 A 开
放性 B 实践性 C 自主性 D 生成性
13 目前，我国将以往的班团队活动、学校传统活动（科技节、体育节、艺术节）等确定为
综合实践活动的 A 必修领域 B 选修领域 C 非指定领域 D 指定领域
14 通过接触实际的对象从而获得知识就是 A 体验性知识 B 方法性知识 C 理
性知识 D 跨学科知识
15 跨学科知识的最基本特征是 A 知识的丰富性 B 知识的复杂性 C 学
科的交叉性 D 组织的严谨性
16 与综合实践活动相适应的基本学习方法是 A 探究学习 B 合作学习 C
自主
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