《岳阳楼记》（复习课件） 九年级语文文言文复习课件和学案（部编版）(共44张PPT).pptxVIP

;能力提升;章;岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪（zhé）守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属（zhǔ）予(yú)作文以记之。 　　予观夫（fú）巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤(shāng），横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 　　若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜(yào)，山岳潜形；商旅不行，樯（qiáng）倾楫（jí）摧；薄(bó)暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。;　 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷(zhǐ）汀（tīng）兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 　　嗟(jiē)夫（fú）！予(yú)尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉（zāi)？　不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处（chǔ）江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫（yī）！微斯人，吾谁与归？ 　　时六年九月十五日。;注释;注释;;;;;;;;;;四、文意理解 1.哪些语句记载滕子京的政绩？用文中的话回答。 答案：政通人和，百废具兴。 2.首段交待了什么内容?在文中有什么作用？? 答案：记叙滕子京重修岳阳楼背景，交代写作缘由。“政通人和，百废具兴”一句赞美滕子京虽遭贬谪却积极进取政绩卓著，有古仁人旷达的胸襟，为下文评价古仁人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟铺垫。? 3.哪些句子写岳阳楼大观？用文中的话回答。 答案：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。 4.第2段从哪几个角度写洞庭湖景象的？分别突出了它怎样的特点？? 答案：从空间和时间两个角度来写洞庭湖的。空间上突出洞庭湖的壮阔；时间上突出洞庭湖早晚景色多变。?;5.作者写了迁客骚人怎样的览物之情？这样写的目的是什么？? 答案： 悲：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。?? 喜：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。? 目的：把迁客骚人的以物喜、以己悲的情感与古仁人不以物喜、不以己悲作对比，表达古仁人（作者）的旷达胸襟和政治抱负。? 6.“古仁人之心”是怎样的？“古仁人”的忧乐观是怎样的？ 答案：“不以物喜，不以己悲 先讲“忧”：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，“先天下之忧而忧”。 后讲“乐”：“后天下之乐而乐”。 7.“或异二者之为”中“二者之为”指什么？ 答案：去国怀乡，忧谗畏讥（以己悲）。心旷神怡，宠辱偕忘（以物喜）。;8.文中写了几种人的思想感情？作者属于哪一种？ 答案：三种人：因物而喜者；因己而悲者；不以物喜，不以己悲者。作者属于第三种。 9.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界？ 答案：忧国忧民，以天下为已任的政治抱负，积极向上、奋发有为的思想，吃苦在前、享乐在后的品德。 10.结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹。这句话有何言外之意？? 答案：作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。? 11.文章第五段主要运用的表达方式是什么？本段在全文中的作用是什么？? 答案：议论抒情????作用：点明主旨，表达作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。?;五、主旨体会 本文表现作者虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时，也是对被贬战友的鼓励和安慰。《岳阳楼记》的著名，是因为它的思想境界崇高。和它同时的另一位文学家欧阳修在为他写的碑文中说，他从小就有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”可见《岳阳楼记》末尾所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹一生行为的准则。孟子说：“达则兼善天下，穷则独善其身”。这已成为封建时代许多士大夫的信条。范仲淹写这篇文章的时候正贬官在外，“处江湖之远”，本来可以采取独善其身的态度，落得清闲快乐，但他提出正直的士大夫应立身行一的准则，认为个人的荣辱升迁应置之度外，“不以物喜，不以己悲”要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，勉励自己和朋友，这是难能可贵的。这两句话所体现的精神，那种吃苦在前，享乐在后的品质，无疑仍有教育意义。;六、艺术手法 就艺术而论，《岳阳楼记》也是一篇优秀的文章。 第一，岳阳楼之大观，前人已经说尽了，再重复那些老话没有意思。范仲淹就是采取了换一个新的角度，找一个新的题目，另说他的一套。文章的