华东师大实验心理学...pdfVIP

实用文案 华东师大实验心理学笔记 第一章 绪论 1. 观察与实验 一． 实验的意义 以精密的控制获得正确的结果 eg: 下落物体的重量与下落时间的关系。 物体高度，初速 大小，重量，形状 质地， etc 时间为因变量，其他均为控制变量 二． 心理学研究涉及的变量 1． 自变量 ——可操纵（对一个事物） ，选择（男女，被试年龄。 。。） 刺激变量（一般都可操纵） 被试变量（一般是用选择的方法） 2 ． 因变量 —— 测量（包括计数） 3 ． 干扰变量（或称控制变量） 也包括刺激变量，被试变量。 三． 思考 1． 学习以后，再现之前，插入学习材料的多少与原来学习材料的遗忘情况之间的关系。 2 ． 对外语单词每次记多少个（自变量）比较合适，测验做对的题数（因变量） 。 3 ． 视力（自变量）对字词再认（因变量）再认的影响 4 ． 男女生（性别自～）对计算机爱好差异（程度因～） 5 ． 小学生可否学代数 年龄（小学生 / 中学生 自～） （学会/ 学不会 因～） 6 ． 培养自学能力，提高教学质量。 （培养/ 不培养 自～） （成绩 因～） 7 ． 说出变量控制上的问题 (i) 一学校用计算机辅助教学，一组用 PC 机，一组用 Apple 机 结论：用计算机 好。 X. 因为是在比较不同的机型。 (ii) 一老是用计算机辅助口算数学。 一节课后测验， 发现用计算机的学生的成绩高于不 用计算机的学生。 （智商，水平，性别，年龄都一样） 结论：用计算机好 X. （因为情绪变量设有控制）用 CIA, 兴奋。 2. 心理学实验设计的基本问题 一． 问题的选定 从某理论，从生活经验 二． 选定实验目的 检验何种自变量与何种因变量之间的关系 三． 实验方法（程序） eg:(I)A~B 对照 （两组） (ii)ANA (一组 ) 方法一—— N( 新方法 )——方法—— (iii)ANNAAN …随机（一组） 标准 实用文案 四． （被试）选择对象 五．时间，地点，人员，材料 3. 实验报告的写法 一． 题目 二． 关键词 3 ～5 个 三． 引言。 从前的实验。引用的话。 自己的目的，原实验有何矛盾，问题。 四． 方法 五． 结果（不下结论）统计检验，有无显著性差异（也可能有引用，要注明） 六． 讨论（自由发挥） 七． 结论 强调结果 八． 参考文献 九． 附录（原始数据，资料） 带有统计编号意义的用阿拉伯数字（年月日，时间也是）约数用中文（不要顿号） ，个位数也常用中文，文 献中，古籍——中文，现代——数字 万，亿，兆可压缩 —— eg:1.2 亿 3 千” X” 第二章 反应时 ＆１一般问题 一． 人差方程 A-B=0.5 二． 反应时 没有反应的时间（又叫反应潜伏期） 三． 唐德斯，反应时 A,B,C 图（略） 四． 反应时的测定 2. 减法反应时 一． 减法反应时的定义 任务一与任务二只差一个要研究的环节，两反应时相减得到的结果即要研究的环节的反应时。 二． 应用举例