高一音乐-音乐的优美壮美学案.pdfVIP

音乐的美优美 壮美 一 教学目标：通过鉴赏几首乐曲，提高学生的音乐审美能力，正确区分优美、壮美两种不 同范畴的音乐作品；并了解重要的作曲家，记忆他们的代表作品。 二教学重难点：音乐作品的欣赏作为难点；区分两种美的范畴及重要作曲家作品作为重点。 三 新课学习： （一）整体性学习阶段 1 情感体验：倾听《牧歌》和《国际歌》 2探究活动：（1）聆听了两首乐曲，你能说出它们分别表达什么意境吗？ 3情感归纳： 歌 曲 美的范畴 歌曲特征 《牧歌》 《国际歌》 4 作品介绍：《牧歌》是一首内蒙古长调，由海默填词，瞿希贤作曲。瞿希贤代表作品：《全 世界人民心一条》《听妈妈讲那过去的事情》。《国际歌》由欧仁·鲍狄埃作词，比尔·狄 盖特作曲。 （二）分析性学习阶段： 1 优美乐曲： (1) 《月光奏鸣曲》 作曲者介绍：贝多芬，德国人，被称为“乐圣”，古典乐派大师。集古典主义之大成， 开浪漫主义之先河的作曲家。代表作品有交响曲：《第三（英雄）交响曲》，《第五（命运） 交响曲》《第六（田园）交响曲》《第九（合唱）交响曲》；奏鸣曲《月光》《暴风雨》《热 情》《黎明》《悲怆》；歌剧《费德里奥》。 (2)《夜曲》 作曲者介绍：肖邦，波兰人，被称为“钢琴诗人”。主要作品有：19首夜曲；58首玛祖 卡；27首练习曲。其中《C小调《革命》练习曲》流传极广，舒曼评价他的作品为“隐藏在 花丛中的大炮”。 最新中小学教学word试卷-可编辑 (3 ) 《彩云追月》 A 聆听音乐，思考：这首乐曲的演奏乐器有哪些？试举例。 B 任光：《渔光曲》《月光光》《大地行军曲》《打回老家去》等。 2 壮美乐曲： （1）《大进行曲》 A 聆听音乐，思考该乐曲用到哪种乐器？它属于西洋乐队中哪一组？ B 该乐曲选自歌剧《阿依达》，威尔第作曲，他被称为“歌剧之王”。代表作品：歌剧《茶 花女》、《游吟诗人》、《奥赛罗》、《弄臣》。 （2）自学《七律·人民解放军占领南京》 A 本作品的演唱形式是 。 B 该乐曲的词曲作者分别是 、 。 C 合唱小常识： 齐唱与合唱的区别：齐唱是指众人同唱同一旋律，合唱指众人分声部唱不同旋律。 四 巩固练习： 填空： 1、《牧歌》的演唱形式是 ，属于 族民歌。 2、《月光奏鸣曲》是由 国 作曲。他被称为 。主 要作品有《 》《 》《 》《 》。 3、《夜曲》是由 国的 作曲，他被称为 。他有一首《C 小 调练习曲》又叫 练习曲。 4、《彩云追月》的体裁是 ，由 作曲。 5、《国际歌》是由法国的 作词， 作曲。 6、《大进行曲》选自歌剧 ，由意大利的 创作，他被 称为 。代表作有 、 、 。 7、《七律·人民解放军占领南京》由 作词， 作曲。 选择： 1、如果要为朱自清的散文作品配乐，你认为下面曲目最合适的一首是（ ） A 《卡门序曲》 B 钢琴曲《土耳其进行曲》 C 《命运交响曲》 D 《月光奏 最新中小学教学word 试卷-可编辑 鸣曲》 2、科学家研究发现，有些音乐对失眠症有明显的辅助治疗作用，如果你身边有这样的人， 你会建议他听（