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交互式电子白板支持下授导式教学方案的设计 年级、学科 五年级信息技术 课目名称 《蜗牛与黄鹂鸟》 课时安排 一课时 教学对象分析 教学时我针对儿童好新、好奇、思维 活跃，集中注意持久性较差，但容易 对有趣、富有童趣的事物产生兴趣等 特点，遵循直观性、启发性原则和循 序渐进由浅入深的原则，利用多媒休 教学手段，充分发挥学生的主休作 用，重点采用引导法、情境教学法等 方法设计本课过程的。 教学内容分析 《蜗牛与黄鹂鸟》是一首风趣、活泼的叙事性民族歌谣。歌曲以叙 述的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬，而 黄鹂鸟却在一旁讥笑它 的情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精 神，首乐形象天真纯朴富有生活气息。歌词结合紧密，大多一字一 音，与口语相近，质朴自然。 教学目标分析 认知目标： 学习带休止符的节奏，并为歌曲伴奏。 技能目标：通过创编、表演，培养学生创 新性、发散性思维和探究团结的精 神。初步学会评价。 情感目标：通过学唱歌曲使冋学们懂得不能象黄鹂鸟那样自以为 是、以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰 难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。  ;27881 6CE9 泩 H]$33239 81D7 臗 ~ 教学重、难点 教学重点：学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 ，引导学生利用各种表现方式 来表达自己听到的音乐，从而体验音乐、感受音乐。 教学难点：学会 o x o