部编版二年级上册期末真题预测语文试卷（九）.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版二年级上册期末真题预测语文试卷（九） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . 把下列韵母表补充完整。 ɑ（ ） e?? i u? （ ） 2 . 把下面的词语补充完整。 张牙（_____）爪?????面红耳（_____）???层林尽（_____）?? 一（_____）知秋?????成群（______）队??大吃一（______）??????? 弯弯的（_______）????淙淙地（_______） 3 . 看拼音写词语。 4 . 加偏旁，变成新字再组词。 5 . 读一读，写同音字。 1．zhù?（______）扎?（______）虫?（______）意 2．bào?（______）鱼?（______）负?（______）纸 3．juān?（______）款?（______）秀?杜（______） 4．shǐ?（______）用?驾（______）?开（______） 二、语言表达 6 . 按要求写句子。 星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。（缩句） _________________________________________ ②颐和园是个大公园。（扩句） _________________________________________ ③刘翔冲向终点。（改为比喻句） _________________________________________ ④小猫满月的时候不是更可爱吗？（改为陈述句） _________________________________________ ⑤我和指导员去印刷厂取回了教科书。（改为把字句） _________________________________________ ⑥这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话） _________________________________________ 三、现代文阅读 课外阅读。 今天是教师节，一大早，我拿着一枝睡莲匆匆忙忙地赶到学校，看见同学们一个一个地跑出去贴心愿卡，我也赶紧放下书包。可是一翻书包，我发现自己亲手做的心愿卡（忘?望）记带来了！我不相信，又仔细地把书包里的每个地方都找了一遍，还是没有。（ ）！这可怎么办？看着同学们接二连三地往心愿墙那儿跑，我后悔极了。为什么不把心愿卡带来（ ）？要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（ ）？我难过地拉着书包（带??袋），坐在（坐??座）位上发呆。我看了看那朵紫色的睡莲，它的花紧紧地裏在一起，似乎在责怪我，不想理我。我抬头看了看，讲台上摆满了各种鲜艳的花儿。对，等睡莲开了，我（在??再）送给于老师！ 下午放学前，睡蓬终于张开了小嘴。我高兴极了，跑到于老师面前，举着花，开心地说：“于老师，祝您节日快乐！您看，花儿开了，您闻，还有香味呢！”于老师接过睡莲，闭上眼睛，深深地吸了一口气“真香！”我们都笑了。 7 . 用“\”划去文中括号里不恰当的字。 8 . 从文中找出下列字词的反义词。 表扬——（ ）???难过——（ ）????呼——（ ） 9 . 选择合适的语气词填在括号里。 吗???????呢???????唉 （1）（ ）！这可怎么办？ （2）为什么不把心愿卡带来（ ）？ （3）要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（ ） 10 . 当“我”把睡莲送给于老师时，于老师是怎么做的？用“?????”画出相关语句。 阅读诗歌，完成练习。 谁和谁好 谁和谁好？ 藤和瓜好， 它们手拉手， 不吵也不闹。 谁和谁好？ 蜜蜂和花好， 蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。 谁和谁好？ 白云和风好， 风往哪里刮， 云往哪里跑。 谁和谁好？ 我和同学好， 大家唱着歌， 一起上学校。 11 . 根据诗歌内容，选择恰当的字填入括号里。 风?花?瓜 12 . 诗歌共有_________小节。 13 . 用“_____”画出回答“谁和谁好？”的句子。 四、书面表达 14 . 图上画的都有谁？什么时候？在什么地方？他们在干什么？想一想，他们的的心情怎么样？请用几句话把图上的意思连起来写一写。不会写的字可以带拼音。 五、排序题 15 . 读下面的句子,把序号填在句前的括号里,使之成为一段通顺的话。 （ ）太阳出来了,它仿佛知道睡莲的心愿,便把第一束阳光洒在睡莲身上。 （ ）傍晚,太阳收起了最后一缕霞光。 （ ）湖里的睡莲就张开花瓣,面对太阳升起的地方等待着。 （ ）中午,太阳火辣辣的,湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。 （