原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
资源管理器教学设计设计思路先讲后操作从而调动学生的主观能动性和学习积极性教学内容信息技术高中一年级资源管理器教学目标一认知目标明白资源管理器的重要位置和强大功能了解资源管理器窗口的结构二操作目标掌握文件的有关操作选中文件文件夹删除文件文件文件夹的显示和隐藏掌握查找文件的基本方法教学重点文件或文件夹的查找课时计划课时首先提问学生计算机系统是由哪两大部分组成的学生回答后让学生继续思考这样一个问题我们平时是用什么来管理和使用计算机的硬软件资源学生自由回答教师进行总结为了方便使用和管理计算机的硬软件资源
“资源管理器”教学设计
设计思路：先讲后操作，从而调动学生的主观能动性和学习积极性。
教学内容： 信息技术（高中一年级）：资源管理器。
教学目标：
一、 认知目标：
1、 明白资源管理器的重要位置和强大功能。
2、 了解资源管理器窗口的结构。
二、 操作目标：
1、 掌握文件的有关操作（选中文件、文件夹，删除文件，文件、文件夹的显 示和隐藏）。
2、 掌握查找文件的基本方法。
教学重点：文件或文件夹的查找
课时计划：1课时
首先提问学生“计算机系统是由哪两大部分组成的”， 学生回答后让学生继续 思考这样一个问题“我们平时是用什么来管理和使用计算机的硬、软件资 源？” （学生自由回答），教师进行
文档评论（0）