《中位数》教学设计.docxVIP

下载本文档

14
0
约1.53千字
约 4页
2020-06-27 发布于天津
举报
版权申诉

《中位数》教学设计.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

中位数教学设计教学课题中位数和众数中位数教学目标知识与技能理解中位数的统计意义会计算中位数数学思考培养学生应用数学意识和创新意识解决问题在问题中解决问题培养学生的自主学习能力在问题的探究过程中培养学生的团结协作精神情感与态度利用故事情境引入问题激发学生的学习热情培养学生学习数学的兴趣在合作学习中提高学生的合作意识与能力教学重点中位数的概念教学难点中位数的运用教学过程一创设情境引入新课小沈阳打工记二师生合作探究新知自学问题设定阅读教材第页什么是中位数求中位数的方法是什么小组合作自学展示什么是中位数

中位数》教学设计教学课题： 19.1.2 中位数和众数（ 1）——中位数教学目标：知识与技能：理解中位数的统计意义，会计算中位数；数学思考：培养学生应用数学意识和创新意识；解决问题：在问题中解决问题，培养学生的自主学习能力；在问题的探究过程中，培养学生的团结协作精神；情感与态度：利用故事情境引入问题，激发学生的学习热情，培养学生学习数学的兴趣；在合作学习中，提高学生的合作意识与能力。教学重点：中位数的概念教学难点：中位数的运用教学过程：一、创设情境，引入新课 “小沈阳打工记” 二、师生合作，探究新知自学问题设定（阅读教材第 110 页）： 1. 什么是中