2020年苏科版中考物理实验（探究型）专题练习25- 电磁学实验探究（二）.docxVIP

专题25- 电磁学实验探究（二） 1、（2018?武汉）图甲是“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验装置。 （1）为了使通电螺线管的磁场　 　，可以在螺线管中插入一根铁棒。 （2）闭合开关，小磁针A静止后的指向如图甲所示，小磁针的左端为　 　极。在通电螺线管四周不同位置摆放多枚小磁针后，我们会发现通电螺线管外部的磁场与　 　磁体的磁场相似。 （3）如果把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，就制成了一个电磁铁。图乙所示的实例中没有应用到电磁铁的是　 　（填实例名称）。 2、(2019·襄阳)小明同学在做“探究通电螺线管外围的磁场分布”的实验中。 （1）当他在通电螺线管四周不同位置摆放多枚小磁针,最后静止在如图所示位置。则通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似。 （2）当他改变通电螺线管中电流方向后,发现周围每个小磁针转动 度角后重新静止下来。 3、(2019·十堰)小红在“探究通电螺线管外部磁场分布”实验中，往嵌入螺线管的硬纸板上均匀撒上铁屑，通电后　 　（填写操作方法）硬纸板，铁屑的排列如图所示，由此可以判断通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场分布相似。她还将电池的正负极对调，这样操作是为了研究　 　的方向和电流方向是否有关。人们很形象地用“蚂蚁爬”或“猴子抱”来描述通电螺线管的电流方向与N极位置关系，物理学上通常用　 　来判断通电螺线管的极性。 4、用如图甲、乙所示的装置，分别探究“通电螺线管外部磁场的分布”和“电磁感应现象”。 （1）在图甲中，闭合开关后，通电螺线管的右端为 极。（选填“N”或“S”） （2）在图甲实验过程中，将电源正负极对调，发现小磁针的偏转方向发生改变．这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和 有关。 （3）图乙中，闭合电路中的一部分导体AB静止不动，当磁体左右运动时，灵敏电流计的指针 （选填“会”或“不会”）偏转。这说明闭合电路的部分导体在磁场中做 运动时，导体中会产生感应电流。 5、(2019·武汉)某同学利用如图所示的实验装置探究什么情况下磁可以生电。 （1）实验时应将电流表、导线ab串联起来组成 回路。 （2）该同学进行以下尝试，能使电流表指针偏转的是 (填字母标号)。 A. 导线ab在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体 B. 导线在磁场中静止，但不用单根导线ab，而用匝数很多的线圈 C. 蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置水平向左或水平向右运动 D. 蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置竖直向上或竖直向下运动 E. 蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置斜向上或斜向下运动 （3）如图所示的实验装置中，将电流表换成 进行触接，还可以探究电动机的工作原理。 6、（2018?台州）将表面有金属镀层的磁铁吸在干电池的负极，将一根硬铜线折成导线框abcd搭在干电池的正极和磁铁上（如图），导线框abcd就会以干电池为轴转动起来。 （1）图中4条弧线为磁感线，请在答题纸上标出它们的方向。 （2）如果将磁铁的N、S极对调，导线框将 。 （3）通电时间稍长，干电池会明显发热，原因是 。 7、（2019·兰州）如图所示，在“探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系”的实验中，某同学用绝缘细线将电磁铁M悬挂在铁架台上，并保持它与软铁块P的距离不变。 （1）以下是他的部分实验步骤： ①断开开关S，按图组装实验电路，将滑动变阻器的滑片置于最 （选填“左”或“右”）端。用已调零的电子测力计测出软铁块P对测力计的压力F0并记录在表格中； ②闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片到适当位置，读出电流表的示数I和电子测力计的示数F，并将I、F的数据记录在表格中； ③仿照步骤②再进行两次实验。 实验次数 1 2 3 I/A 0.34 0.40 0.44 F0/N 0.9 0.9 0.9 F/N 0.84 0.82 0.81 （2）由表中数据可以得出的实验结论是：对于同一电磁铁， . （3）闭合开关S后，电磁铁下端的磁极为 （选填“N”或“S”）极。 （4）本实验中，滑动变阻器除了保护电路的作用外，还起到 的作用。 8、（2019?泰州）小明用如图所示的装置来探究感应电流产生的条件（图中灵敏电流计G的指针偏转方向相反即表示通过的电流方向相反）。 （1）导体ab静止悬挂，闭合开关，灵敏电流计的指针不偏转，说明电路中　 　（有/无）电流产生。 （2）继续探究，记录观察到的现象如表： 序号 ab运动方向 电流计指针偏转情况 1 沿磁场方向运动（不切割磁感线） 不偏转 2 水平向左（切割磁感线