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金融基礎教育教學教案 單 元 名 稱 賺錢大作戰（一） 教 案 設 計 徐世絹、黃佳詩、陳嬿羽、羅宜青 參 考 資 料 九年級第五冊社會課本經濟篇 八年級綜合領域課本生涯規劃篇 實 施 年 級 八年級 教 學 方 法 講述法+分享討論+影片播放 實 施 地 點 教室 教 學 時 間 45分鐘 教 學 活 動 時 間 教 學 資 源 備 註 壹、準備活動 （假設全班為30人，共籌6000元為籌辦園遊會及攤位基金） 一、準備「小組分工海報」 二、準備上屆園遊會實況VCD 三、準備「風險評估動動腦海報」 貳、發展活動 一、老師說明園遊會舉辦日期與目的 （一）園遊會舉辦的方式─播放上屆園遊會實況VCD約10分鐘供參考。 （二）全班同學共同討論本班要設的攤位。 (2-3攤位屬性不同，帶出成本與獲利關係) （三）凝聚共識確定攤位後，進行小組分工，並將組員名字一一填入海報，確認每人都了解職責。 二、老師講解為籌6000元攤位基金，每位同學要從零用錢按月繳出一筆費用。 （一）為達成夢想延遲享樂，帶出「想要」與「需要」觀念，教導同學做「選擇」。 (二)請有儲蓄習慣同學分享經驗，並提供建議給其他同學「如何量入為出」。 （三）請總務股長製表紀錄每人每月所捐金額。 三、總籌組帶領全體同學進行風險評估動動腦 （一）攤開「風險評估動動腦海報」，將本班園遊會攤位可能遭遇的風險腦力激盪，藉以帶出「珍惜