译林版五上_unit4_hobbies_单元教(学)案.pdfVIP

.. . . .. Unit 4 Hobbies 单元教学建议： 1 、本单元话题是兴趣爱好， 这一话题是自我介绍的重要部分， 也和学生的生活 密切相关。 教师可以结合学生用书四年级上册 unit4 的话题，设计导入活动。 教 师也可以结合学生喜爱的颜色、科目、动物、季节、食物、玩具等词汇，设计综 合活动，操练动词 like. 2、词汇教学方面， 教师可利用四年级第四课体育运动类的词汇做铺垫， 采用 TPR 的形式教授目标词汇。 3、教师可以请学生运用句型 I like... 分享自己的兴趣爱好，或运用句型 He/she likes... 介绍他人的爱好，这是本单元最重点的句型。 教学目标： 1. 能听懂、会说、会读单词 hobby, with, also, play the piano, watch the films, both, group, about, idea, ice, hole, wet. 2. 能听懂、会说、会读、会写单词 be good at, read, story, a lot of, dance, sing. 3. 能听懂、会说、会读、会写句型 I/We like doing... She/He likes doing... Look out! 4. 能知道字母 y 在单词中的读音。 5. 能唱歌曲《 We all like climbing 》 教学重点： 1. 句型： be good at, read, story, a lot of, dance, sing. 2. 词汇： be good at, read, story, a lot of, dance, sing. 3. 语音：字母 y 在单词中的读音。 教学难点： 1. 句型： be good at, read, story, a lot of, dance, sing. 2. 词汇： be good at, read, story, a lot of, dance, sing 等词的读音和 拼写 3. 语音：字母 y 在单词中的读音。 课时安排： 6 课时 第 1 课时： Story time and song time 第 2 课时： Story time 第 3 课时： Fun time , Grammar time 第 4 课时： Cartoon time 第 5 课时： Sound time and Checkout time 第 6 课时： Ticking time(review , exercise) 第 1 课时 Story time and Song time 教学目标： 1. 能听懂、会读、会说单词： dance, draw, play the piano, read, sing, watch films. 2. 能听懂、会读、会说日常用语： I like …/ They like … 3. 能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。 学习参考 .. . . .. 4. 能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的爱好。 教学重点和难点： 教学重点：能正确理解并朗读课文，在教师的帮助下尝试复述课文。 教学难点：能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的爱好。 教学设计（主备） 复备 Step 1:Greeting and warm up 1. Greeting 2. Sing a song T: Do you like singing? S: Yes. T: I like singing very much, let ’s learn to sing a new song, ok? S: Ok T: First, li