机器人奥林匹克.pdfVIP

奥运机器人 健身机器人 活动目标： 输入随机数字；学习平行任务；学习使用定制程序模块，使用倾斜传感器。 词汇 ICT; 随即, 循环, 平行 数学：最大，最小，千分之一秒 科学技术; 马达, 倾斜传感器 准备材料 每两个孩子一套9648学习套装 每两个孩子一个NXT ，两个马达，一个灯以及若干导线 给每个孩子复印一份健身机器人的作业纸 准备 每节课前给NXT安装好电池 联系（5分钟） 讲故事: 凯利很喜欢有氧健身教练这个工作，但是今天她感觉不舒服， 她感冒了。她需要有个人可以代替她，然后回家可以休息 让我们一起来搭建一个机器人教练，然后编一些健身动作。 提问孩子们：一个健身机器人教练需要做些什么？ （比如挥动手臂，带动学员动起来） 建构（25分钟） 引导孩子参照搭建卡，搭建出模型A 。 解释马达的两个作用：一是让机器人动起来，另外一个是作为倾斜传感器， （在NXT处于纪录模式的时候，机器人教练的手臂动起来，马达就