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[初中地理历史
[初中地理历史]
绪论:初中地理的学习方法和技巧
一、培养空间概念,学会正确的读图、用图方法
种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点,于是有人说,“没有地图就没有地理学”。只要掌握了正确的读图方法,培养良好用图习惯,形成基本的地理技能,你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。
首先,养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中,也蕴含于地图之中。在地理学习中,我们要做到左图右书,注意随时运用地图,查阅地图,善于从地图中发现地理知识,寻找地理规律。长期坚持下去,你就能够做到眼中有字,心中有图,文字和图象有机结合在一起,形成正确的空间想象。
其次,要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序,先看图名、图例、比例尺和方向,知道该图表现的主要内容、范围等,再观察图的具体内容。观察要仔细全面,不要漏掉每一个信息。
二、对地理原理,概念的理解要把握住要点、抓住关键。
对地理原理、要领的掌握,并不要求象物理、数学分式、定理那样精确,只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如:“在自然界中,对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。我们应该抓住两个要点:第一,自然界中存在的,不是工业产品。如,汽油,虽然对人类有利用价值,但不是人类从自然界中直接获得的,它是工业产品。第二,是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是,如沙漠虽然在自然界中存在着,但目前,对人类没有利用价值,也不是自然资源。这样就可以了。
学习地理有一个正确的方法十分重要,但有一个端正的学习态度对学好地理同样也十分重要。希望同学们端正学习态度,掌握正确的学习方法,把地理课学好。
三、学会读书,掌握科学的读书方法
地理教材是我们获取地理知识、提高地理素养的重要途径。怎样才能学好教材上的地理知识呢?我们应该注意把握以下几个要点。
1.读出书中有什么
2.读出知识网络
3.学会梳理知识
四、要善于把不同的地理事物联系起来。
把不同的地理事物之间建立起联系,首先必须问“为什么?”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如:世界雨极是印度的乞拉朋齐,那么,为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢?结合地图,根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出,乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡,这里有大量的地形雨,这样,气候便和地形、位置相互联系起来了。
五、培养地理思维能力
培养地理思维能力,是初中地理课程的重要目标,对中学生学好地理非常重要。组成地理环境的各要素之间是相互联系、互为因果的,任何地理事物的发生发展都不是由单一的因素造成的,而是由多种因素共同作用造成的。但是,在这诸多的地理因素中,有某一、两个要素起着关键性的作用。我们应当学会找出这一关键性的因素,并以此为线索,将其他的各要素联系起来,从而正确理解各地理要素之间的内在联系。
2020学年安徽省宿州市泗县八年级(上)期中地理试卷
一、选择题
1.下列关于我国地理位置及其优越性的表述,不正确的是( )
A.我国位于亚洲东部、太平洋西岸
B.我国东临太平洋,东部广大地区雨量充沛,利于农业生产
C.我国主要位于热带
D.我国领土南北跨纬度近50°,南北气候差异大,为我国发展农业经济提供了有利条件
2.下列关于我国国土面积、疆界和邻国的表述,正确的是( )
A.我国陆地面积达960平方千米
B.我国大陆海岸线长2万多千米
C.我国陆地界线长18000多千米
D.与我国陆地相邻的国家有14个
3.我国三级行政区划指的是( )
A.省、县、乡 B.省、自治区、直辖市
C.省、地、市 D.国家、首都、省
4.下列海域中,属于我国内海的是( )
A.东海、南海 B.黄海、渤海
C.琼州海峡、渤海 D.台湾海峡、琼州海峡
5.我国人口地理界线( )
A.以黑龙江省黑河与云南省的腾冲的连线为界
B.以秦岭﹣﹣淮河一线为界
C.以长江为界
D.以黑龙江省的漠河至海南的海口一线为界
6.我国由( )个民族组成,汉族人口占全国人口总数的( )%
A.50、90 B.55、85 C.56、92 D.100、80
7.车牌号为“赣A13628”的汽车属于( )
A.湖北省 B.安徽省 C.黑龙江省 D.江西省
8.山脉构成我国地形的骨架.对图中①②③④处地形区的判断,正确的是( )
A.①为黄土高原 B.②为东北平原
C.③为青藏高原 D.④为塔里木盆地
9.我国季风区与非季风区的界线是( )
A.昆仑山﹣祁连山
B.大兴安岭﹣太行山﹣巫山﹣雪峰山
C.大兴安岭﹣阴山﹣贺兰山﹣巴颜喀拉山﹣冈底斯山
D.秦岭﹣淮河
10.有关我们学校所在地的叙述,正确的是( )
A.我们学校所在地位于秦岭﹣淮河以北属于暖温带
B.我们学校所在地的地形是盆地,有“天府之国
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