高三生物复习教案第五章：生物体对信息的传递和调节1（5_1动物体对外界信息的获取）教师用.docVIP

PAGE （沪科版）生命科学 高三复习 同步学案 教师姓名： li 年级： 高三 学员姓名： 课次：第 次 课 题 第五章：生物体对信息的传递和调节1（5.1动物体对外界信息的获取） 授课时间 年 月 日（星期 ） 时 分 至 时 分 学习目标 知道人体获取外界信息的几种方式与相应的感受器；【重点】 了解动物体对外界信息的获取与适应环境的关系； 学 习 内 容 第一环节【回扣基础 构建网络】 动物怎样感受外界刺激 1．单细胞动物：以整个细胞感受刺激 多细胞动物：以特定感受器获取信息 2. 感受器类型： 物理感受器、化学感受器 导学一、 对物理信息的获取 1、动物体对物理信息的获取： 1.1皮肤感受器 类型：温度感受器、 痛感受器、 接触感受器、 压力感受器 等。 概念：分布于皮肤中、能感受压力、温度、针刺等刺激的神经末梢。 功能：接受刺激并能将皮肤接收到的压力、温度、针刺等刺激转换为神经信号（电信号）。 分布：通常在手指、唇等敏感部位分布较多。 注意：皮肤中，既能感受物理刺激又能感受化学刺激的感受器是痛觉感受器。 1.2光感受器： 1.2.1组成： 1.2.1.1眼球：巩膜(最外层)：使眼球保持一定的形状 脉络膜(中间层) 神经细胞：在前 视网膜(最内层)： 功能：光感受器 视细胞（在后）类型：视杆细胞（感受光亮度） 视锥细胞（感受光色彩） 光是穿过不感光的神经细胞后投射到视细胞上。 1.2.1.2折光系统（无色透明，功能：折光和聚焦的作用）： 角膜：眼球最前方，眼的聚光装置 房水：晶状体和角膜之间，作用是为角膜和晶状体提供营养。 晶状体：类似于凸透镜，具有聚焦作用，人体通过改变晶状体的曲度来调节视物的成像距离 玻璃体：位于晶状体和视网膜之间 1.2.2视觉的形成： 光波→视细胞(视杆细胞和视锥细胞) →转变成神经冲动→传入神经（视神经）→脑的视觉中枢→形成视觉（注意：像成在视网膜上，视觉形成在脑部视觉中枢） 1．2．3 知识延伸 瞳孔与光线的强弱有关：光线强瞳孔缩小，光线弱瞳孔扩大。 视网膜上形成的物像是倒置而缩小的实像 所观察的物体由远及近时，晶状体曲度由小变大，使物象成立于视网膜上 鼓膜 假性近视与晶状体的曲度变化有关：晶状体曲度变大 鼓膜 近视与眼球前后径及晶状体曲度有关：眼球前后径变长，晶状体曲度变大。 近视眼戴凹透镜，远视眼戴凸透镜 虹膜与人眼的颜色有关 1.3声波感受器： 1.3.1结构： 外耳：由耳郭(收集声波)、外耳道(传递声波)组成； 中耳：由鼓膜、3块听小骨(放大声音)组成； 内耳：耳蜗是声音的感受器，将声波转化成神经冲动； 前庭器由3个半规管和前庭组成，是感受身体平衡的器官。 1.3.2听觉的形成： 声波→耳郭、外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→变成神经冲动→听神经→脑听觉中枢→产生听觉 1.4其他感受器： 1.4.1红外线感受器：某些蛇类(蝮蛇、响尾蛇等)的颊窝，能感受周边动物散发出的热能。 1.4.2侧线：鱼类和水生两栖类，能感受水流和定方位等。 导学二：动物体对化学信息的获取： 2.1嗅觉感受器： 2.1.1分布：主要分布于鼻腔的嗅黏膜的嗅细胞和昆虫的触角上的嗅毛； 2.1.2结构：嗅细胞上有嗅毛，可感受溶解在嗅黏膜表面液体中的有气味的化学分子。 2.2味觉感受器： 2.2.1分布：主要分布于口腔的舌上的味细胞，昆虫足的末端和口器上的味觉毛； 2.2.2结构：味蕾上的味细胞(感受细胞)顶端有微绒毛，基部与感觉神经连在一起。 （注意舌感受不同味道的部位） 第二环节【同步练习】 1、小王因意外伤害丧失了视觉，医生检查发现眼的结构完好无损，那么可能损伤的部位是（ D ） A．角膜 B．晶状体 C．视网膜 D．视神经或大脑皮层视觉中枢 2、在皮肤中，既能感受物理刺激，又能感受化学刺激的感受器是?（??A??）? A、痛觉感受器????B、热觉感受器????C、冷觉感受器??D、触觉感受器 ?3、眼球内具有感光细胞的结构是（??D??）? A、角膜????B、巩膜????C、脉络膜???D、视网膜? 4、外界物体反射来的光线，经过折射后，只有先形成清晰的