用spss对学生成绩进行分析报告.pdfVIP

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标准文案 SPSS统计分析软件 课程设计报告 班 级 姓 名 学 号 指导教师 大全 标准文案 用统计软件 spss 分析学生成绩 摘要: 应用统计软件 spss ,对某校一、二班学生语文,数学, 英语成绩进行分析。 学生成绩分析是考试后老师应做的一项比较 麻烦的工作,主要包括:计算平均值和标准差,绘制学生成绩分 布直方图等,用统计分析软件 spss 来进行这类数据的处理,速 度快,直观,全面。 spss 是世界顶尖的统计软件,其功能 - 几乎 涵盖了数理统计的各个方面, 适用于自然科学于社会科学各个领 域进行分析统计,给人们进行数据分析爱来很大方便。 关键字: 频数分析,描述性分析,均值比较,独立样本均值检 验 一、 数据调查 (1)数据调查方法:由于学校的班级比较多,涉及到学生有上 千人, 如果对于每一个学生的学习成绩进行普查, 会加大 工作难度, 并且不利于从繁杂的数据中获取信息。 因此采 用抽样的方法进行数据调查。 (2 )数据来源:抽取一班、二班的各十名,共二十名同学,采 集语文成绩,数学成绩,英语成绩作为本次统计分析的 大全 标准文案 表 1 学生成绩表 (原始数据) 二、 spss 软件应用分析 1、频数分析 (1)语文成绩的频数分析 大全 标准文案 大全 标准文案 由分析可得,语文成绩为 86 分的最多,占总人数 15% (2 )数学成绩频数分析 大全 标准文案 由此得知,数学成绩为 60 分的人数最多,占总人数的 15%。 大全 标准文案 (3 )英语成绩频数分析 大全 标准文案 有分析得知,英语成绩为 78 分的人最多。占总人数的 15%。 2、描述性统计 有分析得知:语文成绩的最低分是 66 分,最大值是 88 分,标准 差是 7.725 。 数学成绩的最低分是 40 分,最大值是 90 分,标 准差是 13.214 。英语的最低分是 44 分,最大值是 89 分,标准 差是 10.723 大全 标准文案 可见,英语的标准差最大,水平相差较大。 3、 均值比较 独立样本均值检验 一班和二班的英语成绩 分组统计量表 独立样本均值检验表 由图得知:分组统计量表显示两组数据的样本容量,均值,标准 差,和抽样平均误差。一班的英语平均成绩低于二班。独立样本 均值检验表包含了两组样本的独立检验统计量。 在进行独立样本 均值检验时,先利用 Levene 方差齐次检验统计量判断两组样本 对应的总体方差是否相同。 Levene 检验统计量 F=1.828 ,其对应 的显著性水平 sig=0.1930.05 ,在 5%的显著水平不能拒绝这两 组样本对应的总体方差相等的假设。 P 值为 0.1

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