用spss对学生成绩进行分析报告.pdfVIP

标准文案 SPSS统计分析软件 课程设计报告 班 级 姓 名 学 号 指导教师 大全 标准文案 用统计软件 spss 分析学生成绩 摘要： 应用统计软件 spss ，对某校一、二班学生语文，数学， 英语成绩进行分析。 学生成绩分析是考试后老师应做的一项比较 麻烦的工作，主要包括：计算平均值和标准差，绘制学生成绩分 布直方图等，用统计分析软件 spss 来进行这类数据的处理，速 度快，直观，全面。 spss 是世界顶尖的统计软件，其功能 - 几乎 涵盖了数理统计的各个方面， 适用于自然科学于社会科学各个领 域进行分析统计，给人们进行数据分析爱来很大方便。 关键字： 频数分析，描述性分析，均值比较，独立样本均值检 验 一、 数据调查 （1）数据调查方法：由于学校的班级比较多，涉及到学生有上 千人， 如果对于每一个学生的学习成绩进行普查， 会加大 工作难度， 并且不利于从繁杂的数据中获取信息。 因此采 用抽样的方法进行数据调查。 （2 ）数据来源：抽取一班、二班的各十名，共二十名同学，采 集语文成绩，数学成绩，英语成绩作为本次统计分析的 大全 标准文案 表 1 学生成绩表 （原始数据） 二、 spss 软件应用分析 1、频数分析 （1）语文成绩的频数分析 大全 标准文案 大全 标准文案 由分析可得，语文成绩为 86 分的最多，占总人数 15% （2 ）数学成绩频数分析 大全 标准文案 由此得知，数学成绩为 60 分的人数最多，占总人数的 15%。 大全 标准文案 （3 ）英语成绩频数分析 大全 标准文案 有分析得知，英语成绩为 78 分的人最多。占总人数的 15%。 2、描述性统计 有分析得知：语文成绩的最低分是 66 分，最大值是 88 分，标准 差是 7.725 。 数学成绩的最低分是 40 分，最大值是 90 分，标 准差是 13.214 。英语的最低分是 44 分，最大值是 89 分，标准 差是 10.723 大全 标准文案 可见，英语的标准差最大，水平相差较大。 3、 均值比较 独立样本均值检验 一班和二班的英语成绩 分组统计量表 独立样本均值检验表 由图得知：分组统计量表显示两组数据的样本容量，均值，标准 差，和抽样平均误差。一班的英语平均成绩低于二班。独立样本 均值检验表包含了两组样本的独立检验统计量。 在进行独立样本 均值检验时，先利用 Levene 方差齐次检验统计量判断两组样本 对应的总体方差是否相同。 Levene 检验统计量 F=1.828 ，其对应 的显著性水平 sig=0.1930.05 ，在 5%的显著水平不能拒绝这两 组样本对应的总体方差相等的假设。 P 值为 0.1