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人教版五年级上册语文,,,新型玻璃,教案 11 新型玻璃 教学目标: 1.认识5个生字，学写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。 3.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。 4.领悟作者的表达方法，并学习运用。 教学重点:让学生了解新型玻璃的特点和作用。 教学难点:学习作者的表达方法 课前准备:媒体资源 教学方法:利用课件激发学生学习兴趣 教学时间:2课时 教学过程: 第一课时 一、揭示课题，导入新课 1.教师板书课题，点明“新型”。“新型”是什么意思？ 2.“新型玻璃”又是什么意思？看到这个课题你会有哪些问题？ 二、默读课文，读顺课文 1.默读课文，在文中的生字新词或不理解的地方做上标记。 2.不认识的字词先在小组内讨论解决，也可借助字典解决，注意要读准字音。 3.下面通过播放媒体资源进一步规范字词读音。教师播放媒体资源，学生听读课文。 4.指导学生运用自己喜欢的方法，记住难写的生字。 5.指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子。 三、初读课文，梳理内容 1.学生读书思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？用笔画下来。 夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吃音玻璃。 2.这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？ 课文是从1-5自然段中介绍的。 3.那么文中第6自然段讲的是什么？ 新型玻璃在现代化建筑中所起作用和人们将会创造出更多的奇迹。 四、讲解第一自然段 1 1.学生朗读第一自然段，用不同的线条画出夹丝网防盗玻璃的特点和作用。 2.学生学习后讨论：指名说出夹丝网防盗玻璃的特点和作用。 教师引导学生概括它们的特点和作用。 特点——有一层极细的金属丝网；作用——报警。 3.齐读第一自然段，边读边体会玻璃的特点和作用。 五、作业设计 1.书写本课的生字新词。 2.课下自己练习朗读课文。 第二课时 一、复习课文，导入新课 上节课我们学习了“夹丝网防盗玻璃”，作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢？我们用学习第一自然段的方法来学习其余的四种玻璃。 二、分组学习二至五自然段 1.大家默读课文2-5自然段。 2.咱们分组讨论，每组学习一种，先小组内部讨论，组长汇报讨论的结果。 3.指名学生完成板书，填写四种玻璃的特点和作用。 三、探读写法，归纳说明方法 课文清晰地给我们介绍了五种新型玻璃，作者在介绍时使用了几种说明方法？ 四、课外延伸，鼓励创新 同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。你想设计出什么样的新型玻璃呢？放飞你们想象的翅膀，设计自己的新型的玻璃。 五、布置作业 当一回小小推销员，将自己喜欢的新型玻璃（包括其特点和作用）介绍给自己的家人或朋友。 六、板书设计 2 11 新型玻璃 3 杭州市萧山区阳光学校 课 时 授 课 计 划 杭州市萧山区阳光学校 年级组集体备课 共6页第1页 杭州市萧山区阳光学校 年级组集体备课 共6页第2页 杭州市萧山区阳光学校 年级组集体备课 共6页第3页 杭州市萧山区阳光学校 年级组集体备课 共6页第4页 杭州市萧山区阳光学校 年级组集体备课 共6页第5页 11新型玻璃 学校 ______ 班级 ___ 姓名 【学习目标】 1.掌握本课的生字词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。 3.事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。 4.领悟作者的表达方法，并学习运用。 【预习导航】 一、给带点的字选择正确的读音。 划破（h