2018年小学骨干教师培养工作总结范文.pdfVIP

2018年小学骨干教师培养工作总结范文 本学期我校继续教育工作坚持以邓小平教育理论为指导，全面贯 彻落实国家、省、市继续教育工作会议精神，围绕我校的中心工作， 切实开展师德教育活动，现代教育技术培训，继续教育远程培训工 作，促进骨干教师更新教育观念，开展适应新一轮基础教育课程改革 的骨干教师培训工作，提高教师实施素质的能力和水平，加强骨干教 师队伍建设。本学期主要从以下几方面开展工作： 一、加强骨干教师的师德建设，利用校本培训机会对骨干教师进 行师德修养素质培养。针对全校教师开展的“永驻师魂”演讲评比活 动，特别指出教师要注意调节师生之间、教师与家长之间、同志之间 的关系。要求骨干教师要树立榜样．形成强有力的师德过硬的骨干教 师群体． 二、加强骨干教师队伍建设，根据市教育局的精神，对我校骨干 教师实行动态管理，做好省市级骨干教师的选拔和工作。我校骨干教 师在各级比赛中获奖奖，在这些活动开展的同时也组织全校教师观 摩，以骨干教师带动全校教师，提高专业素质。 三、确立发展目标、形成规范 对骨干教师学校平时工作就给他们 压担子，高要求学校为培养骨干教师，根据教师的教学实际和发展潜 能，不同层次的推动目标，学校帮助制订自己的发展目标，为教师的 成长提供平台，重点以现代教育理论学习与实践现代教育理论研修， 教育思想与学科教学艺术研究学科前沿知识与综合知识、学科研究成 果及发展趋势综述现代科技及人文社会科学知识等现代教育技术与信 息技术应用教育科学研究，教育科研课题的立项、研究、结题与成果 鉴定等。通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德，专业知识与 第 1 页 共 2 页 学术水平，教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高， 提高他们实施素质教育的能力和水平，发挥他们在实施素质教育中的 骨干带头和示范辐射作用，为其尽快成长成为学科带头人或骨干力量 打下了坚实的基础。 四、活动中承担任务、促其成长实施“青蓝工程”。教师的成长 需要有表演的舞台，锻炼的机会。不同教师各有不同的教学特点和教 学思想，我们采取有效途径为他们提供了一个互相学习的机会：一是 师徒结对。通过结对，给双方明确任务和内容，互相促进、共同进 步，帮助他们更快地转换角色，以适应教育教学工作这样在帮带新教 师的同时促进骨干教师自身的成长发展。 1.对于我校新调入我校的教师，学校将骨干教师与他们结成帮扶 队子，让骨干教师地与新教师指导、交流的过程中促进成长。 2、是充分发挥市学科带头人和骨干教师的示范带头作用。组织骨 干教师、教师担任校本教研的领头人。通过他们上引路课和示范课的 形式，促进自身的专业发展，同时也促进了全体教师教育教学能力的 整体提高。 3、让其担任学校校本培训的培训者，承担一定的科目，使其有压 力、有动力。 下一步工作我校将对骨干教师实行动态管理，能上能 下，从而调动了全校教师的积极性，也促使骨干教师真正起到教育教 学的带头作用。 第 2 页 共 2 页