小学4年级语文教案：第11讲 期中综合复习.docVIP

PAGE 1 辅导教案 学员姓名： 学科教师： 年 级：四年级 辅导科目：语文 授课日期 ××年××月××日 时间 A / B / C / D / E / F段 主题 第11讲 期中综合复习 教学内容 1、期中综合复习与检测 2、巩固四（下）课内知识点并拓展迁移 教法指导： 1、教师用导入环节的游戏，做趣味互动，分组PK、生生讨论，激发学生互动、探究的兴趣。 2、结合上节课课后预习，完成练习。可以合作，生与生相互讨论、探索，也可PK，谁说的最准确。比一比谁是答题王！ 最后注意，引导学生进行总结，养成良好的习惯。 游戏名称：时间炸弹 道具：手机计时器、若干需要复习或有趣的问题 游戏规则： 1、教师提前准备与本学期、本节课或常考知识点相关联的问题。 2、计时1-3分钟，生生PK、抢答，或学生扮演老师出题互考。 3、在规定时间内，交换答题，直到时间停止。在谁的手中，则该人失败，接受惩罚。 如学生程度较低的，无法提出有效问题，那么教师请提前准备好一些需要学生复习的知识点问题，注意问题中可加入一些趣味、搞笑问题，增加游戏的活跃性。 问题设置示例： 1、“X”字怎么解释？（可选择四（下）课本中的，也可选择本班学生最容易出错的。） 2、你每天晚上回到家第一件事干嘛？ 3、你的外婆叫什么名字，多少岁了？ 4、说出四年级下册书里任意三课课文名字？ 5、1—12个月你怎么形容？（每个月至少说出两个关联的词） 6、你知道哪些作文类别？（答出三个即可） 7、请说出和数字相关的十个四字词语？ 8、古诗接龙：xxx，上一句是什么？xxx，下一句是什么？（可选择四（下）课本中的。） （教法指导：本课为复习课程，专题知识梳理模块会出现重复，请大家采取灵活的策略来处理本部分。例如：回顾式、提问式、例题重现式等都可以。注意知识梳理时尽量不要完全复述教案，多使用一些联想和简单、直白的语言，便于学生理解。） 【知识梳理】 巩固知识，综合复习前1——10讲。 教法指导： 教师引导学生，以小测验形式，随堂考察学生知识掌握情况，生生PK，比一比谁是答题王！ 注意难点题目，讲解时，教师可以设置最佳答案奖，让学生畅所欲言，表达他们的答案和想法。教师解答时注意引导学生总结文章的含义和道理。 上海市虹口区2014年四年级语文期中考试卷 （完卷时间：60分钟，满分：68分） 姓名： 联系方式：___________ 班主任:____________ 分数：_____________ 基本积累。（24%） 把下面词语补充完整。（8%） 全然（ ）（ ） （ ）冬（ ）月 谗（ ）欲（ ） 为非（ ）（ ） （ ）思（ ）想 袖手（ ）（ ） 枝（ ）叶（ ） 劈（ ）（ ）浪 按要求改写句子。（8%） 围绕第一句话，从几方面把内容写具体。（不少于50字）（4%） 我跟着爸爸妈妈来到超市，超市里可真热闹呀！ 当我递上一杯茶，妈妈的脸上洋溢着愉快的心情。（原句上修改病句） 海浪扑向岸边。（运用比喻的修辞手法把句子写具体） 父亲说：“你还要吃饭吗？把这些‘天书’都烧了！”（直接引语改为间接引语）