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高中化学教学研究化学论文 目录 1.什么是游戏化学习？ 2.中学化学课堂中的游戏化学习 2.1 化学游戏在课堂中的开展 2.2 通俗媒体作为游戏化情境素材的开发 1、由教师的演示向引导学生动手实验的探究式教学转变 (1)在试管中加入少量过氧化钠 (2)用胶头滴管吸取少量上述反应生成的溶液 2、教师应细致地钻研新课程标准和教材，合理改进实验和补充实验 (1)展示收集满二氧化氮的试管; (2)把盛有二氧化氮的试管倒立于水中，打开胶塞; (3)待液面不在上升时，用拇指堵住试管口取出试管，试管口向上，移开拇指; (4)向试管内的溶液中滴加紫色石蕊试液 3、在实验教学中要注意联系生产、生活实际，拓宽学生