《建筑施工技术》课程标准.pdfVIP

封面 作者： PanHongliang 仅供个人学习 《建筑施工技术》课程标准 课程名称： 建筑施工技术 课程性质： 本课程为土木工程检测技术专业专业学习领域课程。 学 分： 4 学分 适用专业： 土木工程检测技术专业 1．前言 1.1 课程定位 《建筑施工技术》是土木工程检测技术专业的一门实践性、综合性较强的 专业学习领域课程，是施工员、质检员、建造师等职业岗位培训、鉴定、考试 的核心内容。它的任务是研究建筑工程施工技术的一般规律，建筑施工各主要 工种工程的施工技术及工艺原理以及建筑施工新技术、新工艺的发展。 本课程应开设在校内学习的第三学期，学生在学习之前应具备《建筑材 料》、《建筑识图》、《建筑构造》等专业知识，是一门综合性极强的理实一 体化课程，主要培养学生的实践动手能力，以使学生能够适应职业岗位的要 求。通过学习和训练，使学生了解掌握建筑工程中各主要工种工程的施工技术 及工艺原理，突出施工员职业岗位能力的培养，培养学生独立分析和解决建筑 工程施工中有关施工技术问题的基本能力。 由于《建筑施工技术》实践性强、 综合性大、社会性广，工程施工中许多技术问题的解决，均要涉及到有关学科 的综合运用。因此，要求拓宽知识专业面，扩大知识面，要有牢固的专业基础 理论和知识，并自觉地进行运用。 1.2 设计思路 以学生就业为导向，改革传统教案模式，按“建筑工程的施工工序”确定 工作任务，以“施工流程”为主线，紧紧围绕完成工作任务的需要，以课程内 容与学生特点选取恰当教案方法，以工学结合为切入点，按照真实工作任务及 其工作过程对教案内容进行科学整合和重构，并合理序化，力图构建学生在校 学习情景与实际工作情景的一致性，灵活运用任务驱动、案例分析、角色扮 演、启发引导、模拟教案法等教案方法，有针对性地采用不同方法实现教案目 标。本课程初步设计为 72 课时，理论 56 课时，实践 16 课时。 2 ．课程目标 2.1 能力目标 1 ）能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规工程合理的施工方 案； 2 ）能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成施工中遇到的一些必 要计算； 3 ）能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑工程施工技术交底； 4 ）能根据施工图纸和施工实际条件，具备一定的建筑施工现场技术指导能 力； 5 ）能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规工程的质量检验。 2.2 知识目标 1 ）掌握一般建筑各分部分项工程的常规施工工艺、施工方法及包含的原 理； 2 ）掌握一般建筑工程施工中遇到的一些必要计算方法； 3 ）熟悉一般建筑各分部分项工程施工中容易出现的常见质量、安全问题及 质量、安全验收规范； 4 ）熟悉一般建筑工程施工安装顺序及所需配备的设施和设备。 2.3 素质目标 1）培养较好的伦理道德、职业道德、社会公德。 2 ）培养现代的文化模式——主体意识、超越意识、契约意识。 3 ）培养较强的学习能力、动手能力、合作能力、创业能力。 4)养成科学的工作模式，工作有思想性、建设性、整体性。 3．课程内容与要求 序 章节 工作任务 能力要求 号 学 习 土 石 方 工 程 的 种 类、工程性质，土石方 工程一 工程量的计算方法，土 1 能参与 实际建筑工程的土石方工程。 土方工程 石方机械化施工，以及 填土压实、基坑排水及 土石方爆破。 能根据施工图纸和施工实际条件，选择